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Diplomatura en DBT
Terapia Dialéctico-Conductual
Fecha de inicio: 23 de Julio | 14 semanas (70 horas) | Certificado emitido por Universidad de Flores
Una propuesta intensiva y actualizada para profesionales de la salud mental que buscan herramientas teóricas y técnicas para intervenir en casos de desregulación emocional severa, conductas autolesivas y Trastorno Límite de la Personalidad, desde el modelo validado de la Terapia Dialéctico-Conductual (DBT).
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Fecha de inicio: 23 de Julio | 14 semanas (70 horas) | Certificado emitido por Universidad de Flores
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340.000 ARS
(hasta 3 cuotas)
Lo que aprenderás
Comprender los fundamentos filosóficos y clínicos de la DBT y su diferencia con otras terapias cognitivo-conductuales.
Analizar en profundidad el Trastorno Límite de la Personalidad (TLP) desde una perspectiva biosocial.
Estructurar programas de intervención completos incluyendo terapia individual, entrenamiento grupal, coaching telefónico y equipo de consulta.
Dominar habilidades DBT en las áreas de mindfulness, regulación emocional, tolerancia al malestar y eficacia interpersonal.
Aplicar la DBT a cuadros específicos como los Trastornos de la Conducta Alimentaria, utilizando estrategias adaptadas y contextualizadas.
Integrar estrategias de cambio y aceptación mediante técnicas de validación, exposición, solución de problemas y modelado.
Reflexionar sobre dilemas éticos y adaptar las intervenciones a los desafíos socioculturales de América Latina.
Este curso incluye:
- 14 clases (70 horas)
- Clases sincrónicas + grabadas
- Acceso a plataforma
- Recursos complementarios
- Certificación universitaria UFLO
- Trabajo final
Contenido de la diplomatura
8 módulos | 14 clases | 70 horas de duración
- Fundamentos filosóficos, evolución del modelo, principios dialécticos y validación. Comparativa con otros enfoques conductuales.
- Diagnóstico clínico, modelo biosocial y justificación del uso de DBT como tratamiento de elección.
- Componentes centrales del abordaje: terapia individual, entrenamiento grupal, coaching, equipo de consulta y jerarquización de objetivos.
- Conciencia plena, aceptación, identificación y modulación de emociones. Ejercicios experienciales.
- Herramientas para momentos de crisis, resolución de conflictos y mantenimiento de vínculos saludables.
- Conceptualización de los TCA desde la DBT, estrategias de intervención específicas y casos clínicos ilustrativos.
- Técnicas de cambio y aceptación, solución de problemas, validación, manejo del encuadre y abordaje de crisis.
- Análisis de casos, dilemas éticos, adaptación cultural de intervenciones, cierre del recorrido formativo.
- Análisis de casos, dilemas éticos, adaptación cultural de intervenciones, cierre del recorrido formativo.
- Propuesta formativa: La diplomatura está diseñada para ser una experiencia transformadora que combine la profundidad teórica con la aplicabilidad clínica inmediata. A lo largo de 14 semanas, se brindan clases en vivo y grabadas, materiales actualizados, espacios de tutoría y evaluación continua que permiten el desarrollo progresivo de competencias. Con un enfoque centrado en la integración de teoría, práctica y supervisión, se promueve una formación basada en la evidencia, adaptada al contexto latinoamericano y orientada al trabajo clínico real. El aval de la Universidad de Flores (UFLO) garantiza la calidad académica y la validez institucional del trayecto formativo, fortaleciendo la trayectoria profesional de quienes participan.
Docentes
Josefina Mainardi (Coordinadora académica)
Licenciada en Psicología | Máster en Neuropsicología Clínica Infantil | Posgrado en Neurociencias, Neuropsicología y Rehabilitación Neurocognitiva
¡Hola! Soy la Mg. Lic. Carina Schwindt. Soy Licenciada en Psicología, formada en la Universidad del Salvador. Además, tengo un Máster en Neuropsicología Clínica Infantil por Iteap, en Málaga, España. He complementado mi formación con un Posgrado en Neurociencias, Neuropsicología y Rehabilitación Neurocognitiva en la Universidad Favaloro, así como un Posgrado en Clínica Neuropsicológica Infantil en la Asociación Neuropsiquiátrica Argentina.
Estoy especializada en Mindfulness para niños, formación que realicé en Mindfulness Argentina, y en la Evaluación y tratamiento de la selectividad alimentaria bajo la supervisión de la Dra. Beaudry Bellefeuille. También soy Certificada en Sueño Infantil por Cesi, en Barcelona, España. Además, soy Profesora en Psicología, título que obtuve en el Instituto Sáenz, Buenos Aires.
Mi enfoque profesional combina una sólida base académica con una aplicación práctica en el ámbito de la neuropsicología infantil y la intervención terapéutica.
Esteban Torres
Licenciado en psicología | Especialista en Terapia Dialéctica Conductual (DBT) | Docente
Florencia Faes
Licenciada en psicología | Terapia Dialéctico Conductual (DBT) | Modelos DBT Prolonged Exposure y DBT para Trastorno de Estrés Postraumático
Sol de Giuli
Licenciada en Psicología | Magíster en Trastornos de la Conducta Alimentaria | Directora del servicio de salud mental Somos Mente y Cuerpo
¿Qué dicen nuestros usuarios?
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Con mucha alegría, quiero contarles que hoy finalicé el curso de Psicología Deportiva en NeuroClass.
Como profesora de inglés y jugadora de hockey, siempre me pareció interesante comparar los procesos…
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Terapia Dialéctico-Conductual
80%OFF
340.000 ARS
(hasta 3 cuotas)
Este curso incluye:
- 14 clases (70 horas)
- Clases sincrónicas + grabadas
- Acceso a plataforma
- Recursos complementarios
- Certificación universitaria UFLO
- Trabajo final
+598 99 777 242
