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Técnicas TCC para el abordaje de la Ansiedad y la Depresión en adultos
Diplomatura
Fecha de inicio: Martes 29/09/2026
Días y horarios: Martes y jueves | 18:30 a 20:30 h 
| 15:30 a 17:30 h 
A lo largo de este curso, desarrollarás herramientas concretas para la evaluación, formulación e intervención, combinando recursos clínicos (audios, guías, casos reales) con instancias prácticas y espacios de intercambio.
Comienzo
Martes 29 de septiembre de 2026
Horario
De 18:30 a 20:30
🇺🇾 🇦🇷 🇨🇱
15:30 a 17:30
🇲🇽
Duración
16 clases (8 semanas)
Dedicación
6 a 8 horas semanales (certificado de 100 h)
Clases en vivo
2 clases semanales de 2 horas
(martes y jueves)
Técnicas TCC para el abordaje de la Ansiedad y la Depresión en adultos
Diplomatura
Fecha de inicio: Martes 29/09/2026
Días y horarios: Martes y jueves | 18:30 a 20:30 h | 15:30 a 17:30 h
A lo largo de este curso, desarrollarás herramientas concretas para la evaluación, formulación e intervención, combinando recursos clínicos (audios, guías, casos reales) con instancias prácticas y espacios de intercambio.
Comienzo
Martes 29 de septiembre de 2026
Horario
De 18:30 a 20:30 h
🇺🇾 🇦🇷 🇨🇱
15:30 a 17:30 h
🇲🇽
Duración
2 meses
Dedicación
6 a 8 horas semanales (certificado de 100 horas)
Clases en vivo
2 clases semanales de 2 horas
20%OFF
El precio original era: $300,00.$120,00El precio actual es: $120,00.
Lo que aprenderás
Comprender los fundamentos de la Terapia Cognitivo-Conductual y los principales modelos explicativos de la ansiedad y la depresión.
Realizar evaluaciones clínicas integrales y formular casos desde una perspectiva cognitivo-conductual.
Seleccionar y aplicar técnicas específicas para el abordaje de los trastornos de ansiedad.
Diseñar intervenciones orientadas al tratamiento de la depresión, incluyendo estrategias cognitivas y conductuales.
Identificar y modificar creencias profundas, esquemas disfuncionales y patrones cognitivos persistentes.
Incorporar herramientas de regulación emocional adaptadas a las necesidades de cada paciente.
Reconocer procesos transdiagnósticos y promover formas más flexibles de relacionarse con pensamientos, emociones y experiencias internas.
Consolidar los cambios alcanzados, prevenir recaídas y favorecer el mantenimiento de los logros terapéuticos.
Integrar los contenidos del curso en la conceptualización y planificación de intervenciones clínicas basadas en evidencia.
Este curso incluye
- 16 clases en vivo (acceso a grabación posterior)
- Evaluaciones y actividades prácticas
- Materiales descargables y guías clínicas
- Casos clínicos reales y recursos en audio
- Seguimiento de casos reales
- Espacios de consulta e intercambio
- Acceso desde cualquier dispositivo
- Certificado de aprobación (100 h)
- Acceso para siempre
- Audio: español
Contenido del curso
8 módulos | 16 clases sincrónicas | 40 horas de duración
Clase 1. Fundamentos de la TCC y conceptualización cognitiva
- Fundamentos y aplicación de la TCC.
- Análisis de ansiedad y depresión.
- Formulación de casos clínicos.
Clase 2. Técnicas e intervención en TCC
- Técnicas terapéuticas específicas.
- Diseño y evaluación de intervenciones.
Clase 3. Entrevista clínica y evaluación psicológica
- Entrevista clínica desde el enfoque cognitivo-conductual.
- Instrumentos para la evaluación de ansiedad y depresión.
Clase 4. Análisis funcional y planificación terapéutica
- Registro de pensamientos automáticos y conductas problema.
- Criterios para establecer objetivos terapéuticos claros y medibles.
Clase 5. Exposición como estrategia de cambio
- Principios de la exposición en TCC.
- Técnicas de prevención de respuesta.
- Entrenamiento en relajación y respiración.
Clase 6. Manejo clínico de la evitación
- Manejo de la evitación y la ansiedad anticipatoria.
- Contraindicaciones y errores frecuentes en la aplicación de la exposición.
Clase 7. Activación conductual y recuperación funcional
- Activación conductual: fundamentos y aplicación.
- Programación de actividades placenteras y con sentido.
- Reforzamiento positivo y manejo de consecuencias.
Clase 8. Intervención sobre los patrones depresivos
- Superación de la inercia conductual y el aislamiento.
- Casos clínicos y aplicación de técnicas cognitivo-conductuales.
Clase 9. Esquemas cognitivos y organización de creencias
- Análisis funcional de cogniciones en contexto clínico real.
- Acceso a esquemas profundos y organización cognitiva.
- Técnicas avanzadas de modificación cognitiva.
Clase 10. Flexibilización cognitiva y dificultades clínicas
- Uso clínico de experimentos conductuales complejos.
- Intervención sobre rigidez cognitiva.
- Dificultades clínicas en el cambio cognitivo.
Clase 11. Comprensión funcional de las emociones
- Lectura funcional de la emoción en sesión.
- Intervención sobre activación emocional.
- Regulación emocional a través de la conducta.
Clase 12. Regulación emocional en problemas clínicos complejos
- Trabajo con emociones autoconscientes.
- Entrenamiento en tolerancia emocional.
- Vulnerabilidad emocional y contexto.
Clase 13. Procesos transdiagnósticos en psicopatología
- Identificación de procesos mantenedores del malestar.
- Relación con pensamientos y emociones.
- Técnicas de distanciamiento y defusión.
Clase 14. Flexibilidad psicológica e integración contextual
- Aceptación y flexibilidad psicológica.
- Dirección de vida y valores.
- Integración de técnicas contextuales en TCC.
Clase 15. Consolidación del cambio terapéutico
- Comprensión del proceso de recaída.
- Detección de señales de riesgo.
- Mantenimiento del cambio terapéutico.
Clase 16. Prevención de recaídas y cierre del tratamiento
- Planes de afrontamiento personalizados.
- Exposición a situaciones futuras complejas.
- Cierre terapéutico y seguimiento.
- Este curso está dirigido a profesionales y estudiantes del campo de la salud mental que deseen especializarse en el abordaje clínico de la ansiedad y la depresión desde un enfoque basado en evidencia.
- Las clases incluyen formulación de casos, técnicas específicas, revisión de videos clínicos y recursos inéditos para una aplicación inmediata.
- Cada módulo combina teoría, práctica guiada y recursos complementarios, y culmina en la elaboración de un trabajo integrador.
Disertantes
¡Hola! Soy la Lic. Mag. Elena Flores García, Graduada en Psicología. Cuento con formación de Máster en Neuropsicología, Psicoterapia Cognitivo-Conductual, Psicología Clínica y de la Salud, y un grado de experto en Docencia de la Neuropsicología de la Educación e Inteligencia Emocional.
Soy cofundadora de NeuroClass, plataforma de divulgación y formación en neurociencia aplicada, donde también coordino cursos y diplomados internacionales. He sido docente y ponente en universidades y congresos de España, México, Argentina, Perú y Colombia, abordando temas de neuropsicología, ansiedad, depresión, inteligencia emocional y terapia cognitivo-conductual.
Licenciado en Psicología (UBA). M.P. 98107. Cofundador de PsicólogosTCC. Trabajo desde un enfoque cognitivo-conductual y terapias basadas en evidencia, con una modalidad de intervención estructurada: evaluación inicial, definición de objetivos, planificación del tratamiento y herramientas concretas para aplicar entre sesiones. Me formé en Terapia Cognitivo-Conductual contemporánea y DBT en Fundación Foro, realicé formación en ACT en el Hospital Tornú, y me entrené en DBT – Radically Open (RO-DBT) en CATC. Dentro de PsicólogosTCC me dedico especialmente a la supervisión clínica y al acompañamiento técnico del equipo en el abordaje de casos, con foco en sostener tratamientos criteriosos y basados en evidencia.
Licenciada en Psicología (UBA) M.N 78140 – M.P 75705. Formación de posgrado en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) y terapias contextuales (DBT, ACT, FAP).
En el área clínica, tengo experiencia en atención de adultos y abordo trastornos de ansiedad, trastornos del estado del ánimo, acompañamiento en crisis vitales, desarrollo de habilidades interpersonales y temáticas relacionadas a la creación de hábitos y rutina.
Tengo experiencia como docente ayudante en el ámbito universitario y también como tallerista en temáticas de salud mental.
Licenciado en Psicología y Magíster en Psicología Clínica por la Universidad de la República. Especializado en terapia cognitivo-conductual para niños, adolescentes y adultos en SUAMOC. Cuenta con formación complementaria en EMDR (EMDR Uruguay) y Terapia de Esquemas (ISST).
Se desempeña en la práctica clínica privada desde hace más de diez años, así como en la docencia universitaria como Asistente Grado 2 del Instituto de Fundamentos y Métodos en Psicología (Facultad de Psicología, Universidad de la República) y en la formación de posgrado en SUAMOC.
Sus principales áreas de interés son la Psicología Clínica, la teoría sociocognitiva y la psicometría.
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¡Hola Red!
La semana pasada terminé el curso de ética y psicología de NeuroClass! Los contenidos me parecieron excelentes, lo recomiendo!
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No existen requisitos previos y/o excluyentes para los participantes. El curso está orientado a cualquier estudiante, profesional o familiar interesado en adquirir herramientas teóricas y prácticas vinculadas a la temática.
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- 16 clases en vivo (acceso a grabación posterior)
- Evaluaciones y actividades prácticas
- Materiales descargables y guías clínicas
- Casos clínicos reales y recursos en audio
- Seguimiento de casos reales
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- Acceso para siempre
- Audio: español
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