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Autolesiones
Estrategias de abordaje en la adolescencia
+425 estudiantes | 5 módulos (20 horas)
A lo largo de este curso, desarrollarás habilidades efectivas para la detección, intervención y tratamiento de las conductas autolesivas, junto con estrategias de prevención y apoyo en los contextos escolar y familiar.
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+425 estudiantes
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El precio original era: 30,00 US$.15,00 US$El precio actual es: 15,00 US$.
Lo que aprenderás
Comprender las bases de las conductas de autolesión (CAL) a partir del examen de sus tipos, prevalencia, y factores de riesgo y protección. Esto nos servirá para desmitificar ideas erróneas a través de la discusión de mitos y realidades.
Analizar factores sociales, psicológicos, fisiológicos e individuales que influyen en las autolesiones, destacando su posible conexión con trastornos mentales y la importancia de un diagnóstico diferencial.
Desarrollar habilidades de detección utilizando métodos y herramientas de evaluación que permiten identificar conductas de autolesión, en conjunto con el análisis de factores de riesgo y protección.
Incorporar estrategias de intervención y tratamiento a través de la atención primaria, el manejo clínico, y los enfoques terapéuticos.
Implementar un tratamiento integral que incluya herramientas de regulación emocional, gestión de emociones y psicoeducación.
Utilizar medidas de apoyo en ámbitos familiares y escolares, mediante educación, sensibilización, apoyo psicosocial, y creación de un ambiente seguro, discutiendo roles y recursos disponibles.
Este curso incluye
- 5 lecciones
- Evaluaciones y casos prácticos
- Modalidad autogestionable
- Artículos complementarios
- Manuales descargables
- Acceso en dispositivos móviles
- Acceso para siempre
- Certificado de aprobación: 20 horas
- Audio: español
Contenido del curso
5 módulos | 5 clases | 20 horas de duración
- Contexto y definición, autolesiones y suicidio, autolesiones no suicidas (ANS), tipos de conductas de autolesión (CAL), prevalencia, pronóstico, factores de riesgo y de protección y mitos y realidades sobre las autolesiones.
- Emociones, autolesiones y trastornos de la conducta alimentaria (TCA), autolesiones y Trastorno Límite de la Personalidad (TLP), diagnóstico diferencial, trastorno de conducta autolesiva, estrategias de afrontamiento inadecuadas y factores sociales y ambientales.
- Detección e importancia del diagnóstico diferencial, recomendaciones generales, análisis de factores de riesgo y protectores, métodos y herramientas de evaluación.
- Atención primaria, primeros auxilios psicológicos, servicios de salud mental, derivación de tratamiento psicológico, enfoque psicosocial, gestión de las emociones y psicoeducación.
- Prevención en el ámbito escolar y el hogar, intervención educativa, reconocimiento de conductas autolesivas, roles de los profesionales, papel de la familia y la comunidad y recursos para abordar las autolesiones.
- Dirigido a psicólogos, profesionales de la salud mental, docentes, personal educativo y familiares interesados en comprender en profundidad la naturaleza de las conductas de autolesión.
- A lo largo de este curso, desarrollarás habilidades efectivas para la detección, intervención y tratamiento de las conductas autolesivas, junto con estrategias de prevención y apoyo en los contextos escolar y familiar. El programa fomenta un enfoque integral y colaborativo, promoviendo un entorno de comprensión y soporte para quienes presentan estas conductas.
- La propuesta incluye evaluaciones, casos prácticos, artículos de apoyo y manuales descargables, accesibles en cualquier dispositivo. Al finalizar, recibirás un certificado de 20 horas.
Disertante
Doctora en Educación | Magister en Pedagogía Social | Psicóloga educativa | Inteligencia Emocional | Neurosicoeducadora
Hola, soy la PhD. Belén González Larrea. Soy doctora en Educación y magister en Pedagogía Social por la Universidad de Salamanca, además de psicóloga educativa graduada en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE). También cuento con un Diplomado en Inteligencia Emocional y formación como neurosicoeducadora por AEducar – UBA.
Actualmente, colaboro como docente en la Universidad de la Rioja (UNIR) y soy cofundadora de NeuroClass, un espacio dedicado al aprendizaje y la divulgación en neurociencia y educación. Mi trayectoria se enfoca en promover el desarrollo educativo y social, aplicando herramientas de neurociencia para mejorar la práctica pedagógica y el bienestar emocional.
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¿Qué dicen nuestros usuarios?
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Con mucha alegría, quiero contarles que hoy finalicé el curso de Psicología Deportiva en NeuroClass.
Como profesora de inglés y jugadora de hockey, siempre me pareció interesante comparar los procesos…
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No existen requisitos previos y/o excluyentes para los participantes. El curso está orientado a cualquier estudiante, profesional o familiar interesado en adquirir herramientas teóricas y prácticas vinculadas a la temática.
Al finalizar un curso, podrás descargar tu certificado personalizado desde la sección Mi Perfil en la web de NeuroClass.
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- 5 lecciones
- Evaluaciones y casos prácticos
- Modalidad autogestionable
- Artículos complementarios
- Manuales descargables
- Acceso en dispositivos móviles
- Acceso para siempre
- Certificado de aprobación: 20 horas
- Audio: español
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