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ESPECIALIZACIÓN
Evaluación Neuropsicológica Avanzada
Herramientas diagnósticas en evaluación neuropsicológica y conducta
12 disertantes | 
21466 estudiantes | Comienzo inmediato
Inicial: 6 cursos (100 horas) | Intermedio: 10 cursos (180 horas) | Avanzado: 17 cursos (250 horas)
Propuesta de formación
- Esta especialización representa un nivel experto dirigido a profesionales que requieren un dominio integral de la clínica neuropsicológica, abarcando desde trastornos del neurodesarrollo hasta comorbilidades afectivas.
- A través de una currícula exhaustiva, los participantes se certificarán en el manejo de herramientas de alta complejidad (incluyendo ADOS-2 y CUMANES) y en el abordaje de patologías como la dislexia, síndromes neuropsicológicos y TDAH en adultos.
- La propuesta fusiona la evaluación cognitiva con el despistaje de ansiedad y depresión, promoviendo una visión holística del paciente que integra neurociencia, psicometría avanzada y diagnóstico clínico.
- Un espacio de alta especialización diseñado para consolidar un perfil profesional capaz de resolver los casos más desafiantes en la práctica neuropsicológica actual.
Certificación
- Con la finalización de cada curso, obtendrás un certificado personalizado y firmado por el docente. Al completar la especialización, recibirás un certificado final que acredita la carga horaria total.
Comienzo inmediato
17 cursos | 21466 estudiantes |
12 disertantes
Evaluación Neuropsicológica Avanzada
Herramientas diagnósticas en evaluación neuropsicológica y conducta
El precio original era: $243,00.$99,00El precio actual es: $99,00.
Propuesta de formación
- Esta especialización representa un nivel experto dirigido a profesionales que requieren un dominio integral de la clínica neuropsicológica, abarcando desde trastornos del neurodesarrollo hasta comorbilidades afectivas.
- A través de una currícula exhaustiva, los participantes se certificarán en el manejo de herramientas de alta complejidad (incluyendo ADOS-2 y CUMANES) y en el abordaje de patologías como la dislexia, síndromes neuropsicológicos y TDAH en adultos.
- La propuesta fusiona la evaluación cognitiva con el despistaje de ansiedad y depresión, promoviendo una visión holística del paciente que integra neurociencia, psicometría avanzada y diagnóstico clínico.
- Un espacio de alta especialización diseñado para consolidar un perfil profesional capaz de resolver los casos más desafiantes en la práctica neuropsicológica actual.
Certificación
- Con la finalización de cada curso, obtendrás un certificado personalizado y firmado por el docente. Al completar la especialización, recibirás un certificado final que acredita la carga horaria total.
Esta especialización incluye
- 17 cursos con certificado de aprobación individual
- Evaluaciones y casos prácticos
- Modalidad autogestionable
- Artículos complementarios
- Manuales descargables
- Acceso en dispositivos móviles
- Acceso para siempre
- Certificado de aprobación: 250 horas
- Audio: español
Contenido de la especialización
17 cursos | 96 clases | 250 horas de duración estimada
Curso 1 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Evaluación Neuropsicológica: Bases teóricas e introducción
A cargo de Lic. en Psicología Inés Escalante
Curso 1 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender el propósito, alcance y proceso de la evaluación neuropsicológica para detectar disfunciones cognitivas y comportamentales.
- Dominar el uso de herramientas de evaluación de las funciones cognitivas en pacientes con trastornos del aprendizaje, considerando factores contextuales y variables asociadas.
- Profundizar en la correlación entre funciones cognitivas y su base neurobiológica en trastornos de aprendizaje, aplicando este conocimiento para diseñar intervenciones educativas efectivas.
- Entender la importancia de la observación clínica como eje de la valoración neuropsicológica y poner en práctica todo el conocimiento adquirido a prueba en la unidad práctica.
- Analizar e interpretar los resultados de diversas técnicas de evaluación neuropsicológica, como entrevistas, pruebas de inteligencia y de atención.
- Detectar las necesidades específicas de los niños con dificultades de aprendizaje, permitiendo así una intervención temprana y efectiva.
Curso 2 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Neuropsicología Clínica
La relación cerebro-conducta
A cargo de Lic. Rocío Peirano
Curso 2 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Ahondar en la evolución histórica de la neuropsicología, desde el localizacionismo hasta la perspectiva actual.
- Identificar las principales características de la neuropsicología como disciplina neurocientífica e interdisciplinar.
- Integrar el papel del neuropsicólogo clínico en la intervención con diferentes grupos etarios y patologías prevalentes.
- Explorar los objetivos y la planificación del proceso de rehabilitación neuropsicológica.
- Adquirir habilidades para llevar a cabo la evaluación neuropsicológica, desde la entrevista inicial hasta la elaboración de informes.
- Aplicar, corregir y analizar el test de rastreo neurocognitivo Mini-mental con soporte en casos prácticos.
Curso 3 | Certificado de aprobación final: 20 horas
WISC-V
Aplicación y análisis interpretativo
A cargo de Lic. Sttefano Abanoni Paccini
Curso 3 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender la evolución histórica del concepto de inteligencia, sus dimensiones y relevancia en la evaluación psicológica contemporánea.
- Identificar los diferentes índices de la batería WISC-V y cómo éstos evalúan los dominios cognitivos, desde la comprensión verbal hasta la velocidad de procesamiento.
- Aplicar todas las subpruebas de cada índice, garantizando una valoración precisa que se adapte a cada niño.
- Registrar las puntuaciones en los protocolos correspondientes, realizando una corrección completa y certera de los resultados.
- Analizar las medidas obtenidas, identificando fortalezas y debilidades en inteligencia, memoria y procesamiento.
- Interpretar y definir los perfiles cognitivos derivados de la prueba a través de casos prácticos.
Curso 4 | Certificado de aprobación final: 20 horas
WAIS-IV
Aplicación y análisis interpretativo
A cargo de Lic. Ángela Gamba
Curso 4 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender las bases teóricas y estructurales de la batería WAIS IV, explorando su importancia en la evaluación de la inteligencia en adultos.
- Identificar y corregir los posibles sesgos en la administración y puntuación del WAIS-IV, mejorando la calidad de la evaluación neuropsicológica.
- Dominar la aplicación del WAIS-IV para valorar las funciones cognitivas en adultos.
- Aplicar las subpruebas correspondientes a cada índice, registrando las puntuaciones obtenidas en el protocolo de aplicación.
- Convertir los resultados de los subtests en puntuaciones compuestas, siguiendo los baremos y logrando dar con los principales índices.
- Analizar los resultados finales, generando un perfil cognitivo con fortalezas y debilidades.
Curso 5 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Ética y Psicología
Toma de decisiones en psicoterapia
A cargo de Lic. en Psicología Facundo Calvó
Curso 5 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Entender los fundamentos éticos en psicoterapia para tomar decisiones informadas y éticas.
- Aplicar procedimientos para resolver dilemas éticos en la práctica psicoterapéutica.
- Integrar principios éticos en la formación y ejercicio profesional en psicoterapia.
- Reflexionar sobre la ética científica y legal en el contexto de la psicoterapia.
- Identificar y aplicar códigos de ética y normativas profesionales relevantes en psicoterapia.
- Analizar casos prácticos para aplicar un modelo de tres niveles en la toma de decisiones éticas.
Curso 6 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Memoria
Bases neuropsicológicas y evaluación
A cargo de Lic. Mag. Sebastián Godinez
Curso 6 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender las bases neuroanatómicas de la memoria y su evolución en el contexto histórico, analizando su desarrollo a lo largo del tiempo.
- Aplicar los tres instrumentos más utilizados para la evaluación de la memoria en niños y adultos, enfatizando su correcta implementación en contextos clínicos y educativos.
- Realizar el análisis e interpretación de los resultados, utilizando casos clínicos de valoración neuropsicológica como referencia práctica.
- Estudiar el diagnóstico de los diferentes perfiles de desempeño, identificando patrones basados en la curva estandarizada de evaluación de la memoria.
- Integrar los resultados obtenidos en estrategias de intervención personalizadas que optimicen el funcionamiento de la memoria.
Curso 7 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Funciones Ejecutivas
Herramientas de evaluación neuropsicológica
A cargo de Lic. Mag. Sebastián Godinez
Curso 7 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Adquirir conocimientos sobre las funciones ejecutivas y sus bases neuroanatómicas, así como habilidades para evaluar y rehabilitar alteraciones cognitivas.
- Desarrollar competencias para aplicar pruebas específicas que evalúen los componentes clave de las funciones ejecutivas y comprender su importancia en la vida diaria.
- Dominar el procedimiento de aplicación y análisis de pruebas neuropsicológicas como el Test de Stroop, Dígitos (WAIS IV), FAS y TMT, desarrollando competencias para evaluar funciones ejecutivas y velocidad de procesamiento.
- Interpretar resultados de manera detallada en cada una de las pruebas mencionadas, identificando desempeños esperados, límites y con alteraciones, fortaleciendo su comprensión de la interferencia en tareas cognitivas.
- Aplicar el conocimiento adquirido en la interpretación de casos clínicos reales, utilizando las pruebas mencionadas para determinar la preservación o alteración de componentes ejecutivos, lo que facilitará la formulación de estrategias de intervención personalizadas y efectivas.
- Administrar y analizar pruebas neuropsicológicas para evaluar funciones ejecutivas, velocidad de procesamiento y memoria de trabajo en pacientes de diversas edades y niveles educativos.
Curso 8 | Certificado de aprobación final: 20 horas
ENFEN
Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en niños
A cargo de Mg. Lic. Carina Schwindt
Curso 8 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender los fundamentos teóricos de las funciones ejecutivas en el desarrollo madurativo controladas por el área prefrontal.
- Adquirir habilidades prácticas para administrar y analizar las evaluaciones neuropsicológicas de la batería ENFEN, centrándose en la identificación de posibles alteraciones relacionadas con las funciones ejecutivas.
- Distinguir entre el desarrollo típico y posibles alteraciones promoviendo la identificación temprana de señales de alerta que podrían indicar la presencia de disfunciones cerebrales o daños neuropsicológicos.
- Explorar y comprender diversas estrategias de intervención neuropsicológica dirigidas a mejorar las funciones ejecutivas en niños y adolescentes.
- Diseñar e implementar intervenciones personalizadas que contribuyan a la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas.
Curso 9 | Certificado de aprobación final: 20 horas
TDAH en niños: Evaluación y diagnóstico
A cargo de Mg. Lic. Carina Schwindt
Curso 9 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Profundizar en la definición y diagnóstico del TDAH, así como las bases neuroanatómicas subyacentes a este trastorno.
- Desarrollar habilidades para realizar evaluaciones cualitativas y cuantitativas exhaustivas del TDAH en diferentes contextos.
- Aplicar pruebas específicas como SNAP-IV, CARAS R y Test ENFEN, con ejemplos de corrección y análisis para cada caso.
- Analizar en profundidad las comorbilidades del TDAH, como el trastorno oposicionista desafiante, autismo y trastornos del aprendizaje, explorando sus relaciones y manifestaciones clínicas.
- Estudiar casos clínicos reales para aplicar estrategias terapéuticas efectivas y comprender la complejidad del diagnóstico y tratamiento del TDAH.
- Evaluar de manera crítica las intervenciones terapéuticas y los procesos de confirmación diagnóstica en el contexto del TDAH y sus comorbilidades.
Curso 10 | Certificado de aprobación final: 20 horas
TDAH en adultos
Diagnóstico e intervención
A cargo de Lic. Lucía Daniela Montero
Curso 10 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender la evolución histórica y conceptual del TDAH.
- Analizar el diagnóstico en adultos: edad, prevalencia, síntomas y comorbilidades.
- Dominar las técnicas de evaluación neuropsicológica para un diagnóstico certero en adultos.
- Explorar las diferentes escalas y pruebas utilizadas en la evaluación del TDAH en adultos.
- Evaluar las modalidades de tratamiento y enfoques terapéuticos para abordar el TDAH en adultos.
- Desarrollar estrategias terapéuticas efectivas y proponer un plan de tratamiento integral para el TDAH.
Curso 11 | Certificado de aprobación final: 20 horas
ADOS-2
Aplicación y análisis
A cargo de Lic. Mariana Fernández
Curso 11 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender el propósito, historia y proceso de evaluación del ADOS-2 para diagnosticar el Trastorno del Espectro Autista (TEA).
- Identificar los componentes, protocolo de administración y tipos de módulos del ADOS-2.
- Dominar la puntuación, interpretación de perfiles y consideraciones culturales en la evaluación del TEA.
- Analizar casos prácticos y reales utilizando el ADOS-2 para desarrollar habilidades de evaluación.
- Aplicar principios éticos en la evaluación del TEA, comunicar resultados y abordar desafíos comunes.
- Utilizar herramientas y recursos adecuados, como software y guías de puntuación, para mejorar la administración del ADOS-2.
Curso 12 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Madurez neuropsicológica en niños
Aplicación y análisis de la prueba CUMANES
A cargo de Mg. Lic. Carina Schwindt
Curso 12 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Utilizar la batería de diagnóstico neuropsicológico infantil para evaluar las funciones cognitivas superiores, incluyendo el lenguaje, la percepción, las funciones ejecutivas, la memoria, el ritmo y la lateralidad.
- Relacionar los resultados obtenidos con las áreas cerebrales responsables de cada función evaluada.
- Elaborar un perfil neuropsicológico integral para cada niño, permitiendo comprender su desarrollo neuropsicológico global a través de diversos índices.
- Interpretar los resultados, creando un perfil de fortalezas y debilidades con el fin de diseñar programas de intervención personalizados.
- Aportar insumos para la orientación educativa, identificando y abordando los puntos débiles del perfil neuropsicológico mediante programas de intervención psicológicas y/o psicopedagógicas.
Curso 13 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Síndromes Neuropsicológicos
A cargo de Lic. Mag. Sebastián Godinez
Curso 13 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender los procesos cognitivos involucrados en la atención, tanto en su funcionamiento esperado como en sus posibles alteraciones.
- Identificar y estudiar los principales síndromes neuropsicológicos relacionados con la atención a través de casos clínicos reales.
- Desarrollar habilidades para analizar estos síndromes, basándose en el conocimiento profundo de las bases neuroanatómicas y funcionales de la atención.
- Realizar un análisis integral de casos clínicos en base a la etiología, neuropatología, evaluación, diagnóstico diferencial, tratamiento y procesos atencionales comprometidos.
Curso 14 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Diagnóstico de la dislexia
Herramientas clave para identificar dificultades lectoras
A cargo de Lic. en Psicopedagogía Pilar Alonso
Curso 14 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender los procesos fundamentales involucrados en la lectura, incluyendo los procesos léxicos, sintácticos y semánticos, y su relevancia en el desarrollo de las habilidades lectoras.
- Identificar y abordar las principales dificultades lectoras, con un enfoque especial en la dislexia, mediante el uso de herramientas diagnósticas especializadas.
- Aplicar, corregir e interpretar pruebas de evaluación de la lectura, como el TECLE, LEE, PROLEXIA, PROLEC-R y PROLEC-SE R, para realizar diagnósticos precisos.
- Desarrollar habilidades en el uso de test de screening de lectura para detectar tempranamente posibles dificultades lectoras en los estudiantes y planificar intervenciones educativas adecuadas.
- Elaborar un informe psicopedagógico completo, interpretando correctamente los resultados de las evaluaciones y proporcionando una devolución clara y efectiva a los padres.
Curso 15 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Evaluación de la ansiedad
Aplicación y análisis de la prueba BAI
A cargo de Lic. Mag. Elena Flores García
Curso 15 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender los fundamentos teóricos del Test de Ansiedad de Beck (BAI) y su importancia en la evaluación de la ansiedad.
- Realizar una evaluación exhaustiva utilizando el BAI, incluyendo su correcta administración e interpretación de resultados.
- Desarrollar habilidades prácticas para planificar e implementar intervenciones efectivas basadas en los resultados obtenidos del BAI.
- Familiarizarte con estrategias para gestionar la resistencia y las dificultades comunes que pueden surgir durante la evaluación y el tratamiento de la ansiedad.
- Mejorar tus competencias clínicas para ofrecer un tratamiento efectivo y fundamentado en la evidencia a personas con ansiedad, utilizando el BAI como herramienta principal.
Curso 16 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Evaluación de la depresión
Aplicación y análisis de la prueba BDI
A cargo de Lic. Mag. Elena Flores García
Curso 16 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Adquirir un entendimiento sólido sobre los principios teóricos del Inventario de Depresión de Beck (BDI) y su importancia en el proceso de evaluación de los síntomas depresivos.
- Realizar una evaluación detallada mediante el BDI, incluyendo su correcta administración e interpretación adecuada de los resultados para determinar la severidad de la depresión.
- Planificar e implementar intervenciones terapéuticas basadas en los hallazgos obtenidos, ajustando el tratamiento a las particularidades del paciente.
- Manejar la resistencia y abordar las dificultades comunes que pueden surgir durante el proceso de evaluación y tratamiento de la depresión, favoreciendo una mejor alianza terapéutica.
- Fortalecer las competencias clínicas para proporcionar un tratamiento efectivo y fundamentado en la evidencia científica, utilizando el BDI como una herramienta fundamental dentro de un enfoque integral de intervención.
Curso 17 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Evaluación Neuropsicológica Avanzada
Aplicación, análisis e informe final
A cargo de Lic. Prof. Martina Schieda
Curso 17 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Conocer los fundamentos teóricos que sustentan la aplicación de la evaluación neuropsicológica en adultos mayores.
- Realizar una evaluación neuropsicológica de principio a fin (entrevista, administración de pruebas y cuestionarios, interpretación de resultados).
- Adquirir habilidades clínicas y herramientas prácticas que permitan interpretar el resultado de las pruebas de manera integral.
- Profundizar en los principales métodos de evaluación utilizados en pacientes adultos para valorar el estado cognitivo actual y el funcionamiento específicos de los dominios cognitivos principales (atención, memoria, funciones ejecutivas, habilidades visuoespaciales, lenguaje).
- Desarrollar un correcto análisis y elaboración del perfil neuropsicológico según el caso.
Disertantes
Lic. en Psicología Inés Escalante
¡Hola!, soy Inés Escalante, Licenciada en Psicología por la Universidad de la República (UDELAR). Mi formación incluye un posgrado en Evaluación Neuropsicológica y Trastornos del Lenguaje con aportes de las neurociencias, cursado en el Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires, y un posgrado en Inclusión Educativa, también en UDELAR.
Mi pasión por comprender y abordar las complejidades del desarrollo cognitivo y lingüístico me ha llevado a especializarme en el análisis e intervención de las necesidades neuropsicológicas y educativas. Me enfoco en ofrecer estrategias que integren una perspectiva inclusiva, basada en evidencia científica y adaptada a cada persona.
Actualmente, combino mi experiencia profesional con un fuerte compromiso con la formación continua, orientando mi trabajo hacia el desarrollo integral y el bienestar de quienes requieren apoyo en su proceso de aprendizaje y comunicación.
Lic. Rocío Peirano
¡Hola!, soy Rocío Peirano, Licenciada en Psicología y especializada en Neuropsicología Clínica. Realicé un posgrado en Neurociencias Cognitivas, Neuropsiquiatría y Neuropsicología en la Universidad de Favaloro, lo que me ha permitido profundizar en el fascinante vínculo entre el cerebro, la mente y el comportamiento humano.
A lo largo de mi trayectoria, he trabajado en la evaluación y rehabilitación neuropsicológica, abordando casos complejos que conectan los aspectos cognitivos y emocionales con las bases neurológicas. Es un placer estar aquí hoy para compartir con ustedes mi experiencia y conocimientos en este campo, con el objetivo de aportar herramientas y perspectivas que enriquezcan nuestro entendimiento sobre la mente humana.
¡Hola! Soy el Lic. Sttefano Abanoni Paccini, psicólogo y neuropsicólogo clínico. Actualmente me desempeño como Asistente G.2 en el departamento de Neuropsicología del Instituto de Neurología del Hospital Dr. Manuel Quintela, perteneciente a la Universidad de la República (UDELAR).
Mi enfoque profesional está orientado a la evaluación y tratamiento de pacientes con diversas condiciones neurológicas, aplicando mis conocimientos en neuropsicología para ofrecer intervenciones efectivas y basadas en evidencia, tanto en adultos como en niños.
Lic. en Psicología y Mag. en Neuropsicología, Ángela Gamba
¡Hola! Soy la Lic. Ángela Gamba, licenciada en Psicología y Magíster en Neuropsicología Aplicada por el Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Mi carrera se ha enfocado en la evaluación y tratamiento neuropsicológico de diversas condiciones, aplicando herramientas y técnicas basadas en la neuropsicología para mejorar el bienestar cognitivo de mis pacientes.
A lo largo de mi trayectoria, he trabajado tanto con adultos como con niños, desarrollando intervenciones efectivas y basadas en evidencia científica.
Lic. en Psicología Facundo Calvó
¡Hola!, soy Facundo Calvó, Licenciado en Psicología, Diplomado en Desarrollo Sostenible, y Magíster en Psicología Clínica y de la Salud y Terapias Cognitivo Conductuales por el Instituto Superior de Estudios Psicológicos de Barcelona, España.
Además, me especializo en Política Pública para la Igualdad en América Latina, título obtenido del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), con sede en Brasil y Argentina.
Actualmente, soy Co-director y Psicoterapeuta en Psi Salud, Argentina, donde me dedico a ofrecer atención psicológica y a coordinar proyectos relacionados con el bienestar mental, la salud integral y la promoción de la igualdad.
Mi enfoque profesional integra tanto la psicología clínica como el trabajo en políticas públicas, buscando siempre contribuir a un entorno más justo e igualitario para todos.
¡Hola! Soy Sebastián Godinez, Psicólogo y Neuropsicólogo Clínico, actualmente aspirante a Doctorado. Me desempeño como docente en la Universidad Católica Boliviana, donde tengo la oportunidad de compartir y expandir conocimientos en el apasionante campo de la neuropsicología.
Además, cuento con consulta privada dedicada a la evaluación y rehabilitación cognitiva, enfocándome en brindar atención personalizada a mis pacientes. También soy co-fundador de NeuroClass, un proyecto que busca democratizar el acceso al conocimiento en neurociencias y psicología, a través de plataformas de aprendizaje innovadoras.
Es un honor para mí participar en este espacio y compartir con ustedes mi experiencia y aprendizajes en este fascinante ámbito.
Lic. Prof. Martina Schieda
Hola!, Soy Martina Schieda, Licenciada y Profesora en Psicología por la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Tengo formación en neuropsicología básica y aplicada y en psicoterapia basada en evidencia científica.
Cuento con experiencia práctica en evaluación neuropsicológica en instituciones públicas y privadas, lo que me ha permitido profundizar en el abordaje de casos clínicos diversos.
Soy miembro del Servicio de Neuropsicología de la UNC y formo parte de la Cátedra de Neuropsicología Aplicada de la misma institución.
Mi compromiso se orienta a la formación profesional continua y actualizada y a la aplicación rigurosa de herramientas científicas para la evaluación y comprensión de los indicadores conductuales de las funciones cerebrales.
Mg. Lic. Carina Schwindt
¡Hola! Soy la Mg. Lic. Carina Schwindt. Soy Licenciada en Psicología, formada en la Universidad del Salvador. Además, tengo un Máster en Neuropsicología Clínica Infantil por Iteap, en Málaga, España. He complementado mi formación con un Posgrado en Neurociencias, Neuropsicología y Rehabilitación Neurocognitiva en la Universidad Favaloro, así como un Posgrado en Clínica Neuropsicológica Infantil en la Asociación Neuropsiquiátrica Argentina.
Estoy especializada en Mindfulness para niños, formación que realicé en Mindfulness Argentina, y en la Evaluación y tratamiento de la selectividad alimentaria bajo la supervisión de la Dra. Beaudry Bellefeuille. También soy Certificada en Sueño Infantil por Cesi, en Barcelona, España. Además, soy Profesora en Psicología, título que obtuve en el Instituto Sáenz, Buenos Aires.
Mi enfoque profesional combina una sólida base académica con una aplicación práctica en el ámbito de la neuropsicología infantil y la intervención terapéutica.
Lic. Lucía Daniela Montero
Soy Lucía Daniela Montero, licenciada en Psicología y Neuropsicóloga, además de docente universitaria. Me gradué en la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, y actualmente soy investigadora en el Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIPSI).
Desde mi rol como coordinadora del área de evaluación neuropsicológica en CIC – Ciencias del Comportamiento, me dedico a desarrollar y aplicar métodos de evaluación que permitan comprender mejor el funcionamiento cognitivo y su impacto en la vida cotidiana.
Mi trabajo está enfocado en la investigación y en la enseñanza, donde disfruto compartir mis conocimientos y experiencias para contribuir al crecimiento de futuros profesionales.
Lic. Mariana Fernández
¡Hola! Soy Mariana Fernández, psicóloga y psicopedagoga formada en la Universidad del Salvador (USAL). Me he especializado en neurodesarrollo y trastornos del espectro autista, con un posgrado en Sanyta y una especialización en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) en el Hospital Garrahan. Además, tengo una diplomatura en Evaluación y Tratamiento Neurocognitivo por la Universidad de Flores (UFLO).
He profundizado en mindfulness infantil, obteniendo certificación en Mindfulness Argentina, y amplié mi formación con una diplomatura en Trastornos del Neurodesarrollo en la Universidad Favaloro. También cuento con certificaciones en ADOS-2, ADI-R y neurociencias del sueño infantil.
Soy autora de los libros “Nadie te enseña” (2022) y “Las emociones de Inti” (2023), donde exploro herramientas para la crianza positiva y la gestión emocional en niños.
Lic. en Psicopedagogía Pilar Alonso
¡Hola! Soy Pilar Alonso, Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad Católica del Uruguay y Magíster en Neurociencia Cognitiva y Neuropsicología por la Universidad Rey Juan Carlos, en España.
Mi formación me ha permitido especializarme en el campo de las neurociencias aplicadas a la educación y la evaluación psicopedagógica, lo que me ha brindado herramientas clave para abordar dificultades de aprendizaje desde una perspectiva integral y basada en evidencia científica.
Lic. Mag. Elena Flores García
¡Hola! Soy la Lic. Mag. Elena Flores García, Graduada en Psicología. Cuento con formación de Máster en Neuropsicología, Psicoterapia Cognitivo-Conductual, Psicología Clínica y de la Salud, y un grado de experto en Docencia de la Neuropsicología de la Educación e Inteligencia Emocional.
Soy cofundadora de NeuroClass, plataforma de divulgación y formación en neurociencia aplicada, donde también coordino cursos y diplomados internacionales. He sido docente y ponente en universidades y congresos de España, México, Argentina, Perú y Colombia, abordando temas de neuropsicología, ansiedad, depresión, inteligencia emocional y terapia cognitivo-conductual.
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Con mucha alegría, quiero contarles que hoy finalicé el curso de Psicología Deportiva en NeuroClass.
Como profesora de inglés y jugadora de hockey, siempre me pareció interesante comparar los procesos…
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