Especializaciones > Neurodesarrollo Avanzada
ESPECIALIZACIÓN
Neurodesarrollo Avanzada
Intervención y neurorrehabilitación en los trastornos del neurodesarrollo
13 disertantes | 
24425 estudiantes | Comienzo inmediato
Inicial: 5 cursos (100 horas) | Intermedio: 9 cursos (180 horas) | Avanzado: 15 cursos (250 horas)
Propuesta de formación
- Esta especialización constituye un nivel experto dirigido a clínicos que requieren una visión integral del neurodesarrollo a lo largo de todo el ciclo vital, desde la infancia hasta la adultez.
- Además de dominar la intervención en trastornos del aprendizaje y del desarrollo, los participantes se capacitarán en el diagnóstico diferencial de casos complejos, incluyendo la Superdotación, las dificultades matemáticas y la presentación del TDAH y el Autismo en adultos.
- La propuesta integra el manejo de baterías neuropsicológicas específicas (como ENFEN y CUMANES) con una perspectiva evolutiva completa, abordando los desafíos únicos que presentan los pacientes fuera de la etapa escolar.
- Un espacio de alta especialización diseñado para formar líderes en neurodesarrollo capaces de realizar diagnósticos precisos y diseñar tratamientos multimodales en poblaciones diversas.
Certificación
- Con la finalización de cada curso, obtendrás un certificado personalizado y firmado por el docente. Al completar la especialización, recibirás un certificado final que acredita la carga horaria total.
Comienzo inmediato
15 cursos | 24425 estudiantes |
13 disertantes
Neurodesarrollo Avanzada
Intervención y neurorrehabilitación en los trastornos del neurodesarrollo
El precio original era: $251,00.$99,00El precio actual es: $99,00.
Propuesta de formación
- Esta especialización constituye un nivel experto dirigido a clínicos que requieren una visión integral del neurodesarrollo a lo largo de todo el ciclo vital, desde la infancia hasta la adultez.
- Además de dominar la intervención en trastornos del aprendizaje y del desarrollo, los participantes se capacitarán en el diagnóstico diferencial de casos complejos, incluyendo la Superdotación, las dificultades matemáticas y la presentación del TDAH y el Autismo en adultos.
- La propuesta integra el manejo de baterías neuropsicológicas específicas (como ENFEN y CUMANES) con una perspectiva evolutiva completa, abordando los desafíos únicos que presentan los pacientes fuera de la etapa escolar.
- Un espacio de alta especialización diseñado para formar líderes en neurodesarrollo capaces de realizar diagnósticos precisos y diseñar tratamientos multimodales en poblaciones diversas.
Certificación
- Con la finalización de cada curso, obtendrás un certificado personalizado y firmado por el docente. Al completar la especialización, recibirás un certificado final que acredita la carga horaria total.
Esta especialización incluye
- 15 cursos con certificado de aprobación individual
- Evaluaciones y casos prácticos
- Modalidad autogestionable
- Artículos complementarios
- Manuales descargables
- Acceso en dispositivos móviles
- Acceso para siempre
- Certificado de aprobación: 250 horas
- Audio: español
Contenido de la especialización
15 cursos | 99 clases | 250 horas de duración estimada
Curso 1 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Trastornos del neurodesarrollo
A cargo de Dra. Marina Torrado
Curso 1 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Analizar la evolución histórica de los conceptos relacionados con el neurodesarrollo para comprender su contexto e impacto en la práctica clínica actual.
- Explorar las bases neurobiológicas en la etiología y desarrollo de los distintos cuadros.
- Reconocer la relación entre la alteración del desarrollo y la manifestación de síntomas cognitivos a diferentes edades.
- Dominar los criterios diagnósticos del DSM-V para evaluar y trabajar cada grupo específico de síntomas.
- Ejercitar la observación clínica a partir de casos prácticos reales y explicaciones diagnósticas por parte de la docente.
- Aplicar abordajes basados en un enfoque interdisciplinario de los trastornos del neurodesarrollo.
Curso 2 | Certificado de aprobación final: 20 horas
TDAH
Intervención y neurorrehabilitación en la niñez
A cargo de Psicóloga y psicopedagoga Mariana Fernández
Curso 2 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Entender el TDAH y su influencia en la rutina diaria para abordarlo efectivamente.
- Dominar técnicas de evaluación y diagnóstico cruciales en el manejo del TDAH.
- Explorar métodos neurocognitivos para intervenir en el TDAH y mejorar el funcionamiento.
- Adquirir estrategias prácticas para respaldar a niños con TDAH tanto en casa como en la escuela.
- Aprender habilidades de comunicación y gestión emocional para mejorar la relación con niños que tienen TDAH.
- Desarrollar un enfoque integral para brindar apoyo efectivo a padres y educadores de niños con TDAH.
Curso 3 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Autismo: Evaluación y abordaje
Diagnóstico y estrategias de intervención
A cargo de Lic. Carol Bialystocki
Curso 3 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Familiarizarse con el autismo desde su origen histórico hasta sus manifestaciones actuales, promoviendo una comprensión integral y respetuosa del trastorno en la sociedad.
- Reconocer y evaluar tempranamente signos de desarrollo atípico en la comunicación y socialización en niños, para intervenir adecuadamente.
- Comprender las principales teorías sobre autismo (Teoría de la Mente, Disfunción Ejecutiva, Coherencia Central, Neuronas Espejo) para abordar mejor sus síntomas y mejorar la intervención educativa.
- Identificar y aplicar los criterios diagnósticos del DSM-V para el Trastorno del Espectro Autista en evaluaciones clínicas y educativas.
- Conocer diversas técnicas de evaluación, como el M-CHAT, ADI-R y ADOS, para identificar y comprender el Trastorno del Espectro Autista en distintos contextos y edades.
- Diseñar un plan de tratamiento individualizado para el TEA, integrando modelos como TEACCH, ABA y DIR-Floortime para mejorar la calidad de vida del paciente y su familia.
Curso 4 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Inclusión educativa en Autismo
Herramientas y estrategias de intervención
A cargo de Lic. Alejandra Bremermann Moncalvo y Lic. Alejandra Azurica García
Curso 4 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender la naturaleza y la variabilidad del TEA para adaptar estrategias educativas inclusivas efectivas.
- Analizar el perfil cognitivo del alumnado TEA para diseñar intervenciones pedagógicas adecuadas.
- Identificar manifestaciones específicas del TEA en el aula y desarrollar estrategias de apoyo.
- Conocer el marco legal y los principios de inclusión educativa para promover ambientes inclusivos.
- Aplicar prácticas interdisciplinarias y adaptaciones curriculares para fomentar la inclusión de personas con TEA.
- Utilizar recursos y técnicas pedagógicas específicas para promover la participación y el aprendizaje de estudiantes con TEA.
Curso 5 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Educación emocional
Herramientas teórico-prácticas para el aula
A cargo de Mtra. Eliana de los Santos
Curso 5 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Aplicar habilidades emocionales y sociales para gestionar situaciones cotidianas, promoviendo el bienestar personal y contribuyendo positivamente a su entorno social.
- Reconocer, diferenciar y gestionar adecuadamente las emociones.
- Fomentar estrategias de conciencia emocional en el ámbito educativo, fortaleciendo habilidades de liderazgo y relaciones interpersonales.
- Gestionar habilidades intra e interpersonales, incluyendo empatía y comunicación efectiva, para mejorar la convivencia en el ámbito educativo.
- Desarrollar la inteligencia emocional en estudiantes, capacitándolos para identificar, comprender y regular sus emociones de manera efectiva.
- Adquirir recursos didácticos para aplicar de forma presencial u online y entrenar a los estudiantes en el reconocimiento y manejo de emociones, promoviendo un ambiente escolar saludable y habilidades sociales sólidas.
Curso 6 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Dislexia
Bases neuropsicológicas e intervención
A cargo de Lic. Carina David
Curso 6 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender la complejidad neuropsicológica de la lectura y escritura para optimizar la enseñanza y abordaje de las dificultades de aprendizaje.
- Identificar y abordar las dificultades específicas del aprendizaje de manera efectiva y explorar las definiciones y clasificaciones de la dislexia.
- Analizar la importancia de la evaluación integral en el diagnóstico de la dislexia, integrando aspectos cognitivos, lingüísticos y socioemocionales.
- Elaborar informes psicopedagógicos completos que reflejen el proceso evaluativo y brinden recomendaciones para apoyar a estudiantes con dislexia en el ámbito educativo y familiar.
- Identificar y abordar dislexia en niños, promoviendo estrategias de lectura y escritura, fortaleciendo autoestima y confianza.
- Aplicar intervenciones basadas en evidencia para mejorar habilidades lectoras y escritas, adaptando métodos según necesidades individuales.
Curso 7 | Certificado de aprobación final: 20 horas
TDAH en niños: Evaluación y diagnóstico
A cargo de Mg. Lic. Carina Schwindt
Curso 7 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Profundizar en la definición y diagnóstico del TDAH, así como las bases neuroanatómicas subyacentes a este trastorno.
- Desarrollar habilidades para realizar evaluaciones cualitativas y cuantitativas exhaustivas del TDAH en diferentes contextos.
- Aplicar pruebas específicas como SNAP-IV, CARAS R y Test ENFEN, con ejemplos de corrección y análisis para cada caso.
- Analizar en profundidad las comorbilidades del TDAH, como el trastorno oposicionista desafiante, autismo y trastornos del aprendizaje, explorando sus relaciones y manifestaciones clínicas.
- Estudiar casos clínicos reales para aplicar estrategias terapéuticas efectivas y comprender la complejidad del diagnóstico y tratamiento del TDAH.
- Evaluar de manera crítica las intervenciones terapéuticas y los procesos de confirmación diagnóstica en el contexto del TDAH y sus comorbilidades.
Curso 8 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Autismo: Primera infancia y familia
Atención temprana y abordaje familiar
A cargo de Lic. Mag. Carol Bialystocki
Curso 8 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender el diagnóstico y los principios de intervención en el autismo para implementar tratamientos efectivos.
- Desarrollar habilidades para establecer alianzas terapéuticas sólidas y trabajar con familias de niños con autismo.
- Aprender estrategias específicas para estimular el desarrollo de la comunicación social y otras habilidades en niños con autismo.
- Identificar y abordar las necesidades de los hermanos de niños con necesidades especiales, promoviendo la comprensión y el apoyo familiar.
- Implementar prácticas centradas en el niño y adaptar la comunicación para enseñar nuevas habilidades y dar forma a la interacción.
- Participar en experiencias prácticas y sibshops para aplicar los conocimientos adquiridos y promover la inclusión y el bienestar familiar.
Curso 9 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Inteligencia emocional
Estimulación y desarrollo en la primera infancia
A cargo de Lic. Mag. Elena Flores García
Curso 9 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Aprender la importancia de la inteligencia emocional en el desarrollo infantil para cultivar habilidades emocionales tempranas.
- Identificar hitos emocionales en la infancia y cómo los cuidadores pueden fomentarlos para un desarrollo saludable.
- Reconocer el papel crucial de la familia en la educación emocional y su impacto en el desarrollo de los niños.
- Establecer normas y límites efectivos para cultivar una inteligencia emocional positiva y comportamientos adecuados.
- Explorar las consecuencias de una educación emocional deficiente y aprender estrategias para una comunicación efectiva.
- Integrar la educación emocional en el entorno escolar para crear un ambiente de aprendizaje emocionalmente seguro.
Curso 10 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Superdotación intelectual
Abordaje de las altas capacidades
A cargo de Dr. Horacio Paiva
Curso 10 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender la evolución del concepto de inteligencia a lo largo de la historia y sus principales exponentes.
- Reconocer mitos y realidades sobre la superdotación intelectual para una visión más precisa.
- Explorar el funcionamiento cerebral en personas superdotadas para comprender sus características.
- Identificar métodos de detección y evaluación de la superdotación intelectual en el ámbito educativo.
- Desarrollar recomendaciones e intervenciones efectivas para padres y educadores de estudiantes superdotados.
- Analizar estudios de casos y experiencias internacionales para enriquecer la comprensión de la superdotación.
Curso 11 | Certificado de aprobación final: 20 horas
ENFEN
Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en niños
A cargo de Mg. Lic. Carina Schwindt
Curso 11 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender los fundamentos teóricos de las funciones ejecutivas en el desarrollo madurativo controladas por el área prefrontal.
- Adquirir habilidades prácticas para administrar y analizar las evaluaciones neuropsicológicas de la batería ENFEN, centrándose en la identificación de posibles alteraciones relacionadas con las funciones ejecutivas.
- Distinguir entre el desarrollo típico y posibles alteraciones promoviendo la identificación temprana de señales de alerta que podrían indicar la presencia de disfunciones cerebrales o daños neuropsicológicos.
- Explorar y comprender diversas estrategias de intervención neuropsicológica dirigidas a mejorar las funciones ejecutivas en niños y adolescentes.
- Diseñar e implementar intervenciones personalizadas que contribuyan a la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas.
Curso 12 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Madurez neuropsicológica en niños
Aplicación y análisis de la prueba CUMANES
A cargo de Mg. Lic. Carina Schwindt
Curso 12 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Utilizar la batería de diagnóstico neuropsicológico infantil para evaluar las funciones cognitivas superiores, incluyendo el lenguaje, la percepción, las funciones ejecutivas, la memoria, el ritmo y la lateralidad.
- Relacionar los resultados obtenidos con las áreas cerebrales responsables de cada función evaluada.
- Elaborar un perfil neuropsicológico integral para cada niño, permitiendo comprender su desarrollo neuropsicológico global a través de diversos índices.
- Interpretar los resultados, creando un perfil de fortalezas y debilidades con el fin de diseñar programas de intervención personalizados.
- Aportar insumos para la orientación educativa, identificando y abordando los puntos débiles del perfil neuropsicológico mediante programas de intervención psicológicas y/o psicopedagógicas.
Curso 13 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Dificultades matemáticas
A cargo de Prof. Lic. Mag. Ana Laura Rodríguez Ureta
Curso 13 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Identificar y diferenciar los trastornos del neurodesarrollo, comprendiendo su manifestación, diagnóstico y repercusiones en el desarrollo.
- Evaluar el trastorno específico del aprendizaje, reconociendo sus criterios diagnósticos, grados de severidad y tipos de manifestaciones.
- Comprender la complejidad del diagnóstico y tratamiento del TEAp-DM, integrando factores cognitivos, emocionales y contextuales.
- Analizar la interacción entre habilidades cognitivas y dificultades matemáticas en el TEAp-DM para diseñar intervenciones efectivas y personalizadas.
- Desarrollar competencias matemáticas y cognitivas mediante intervenciones personalizadas, promoviendo la autonomía y calidad de vida del estudiante, en concordancia con la plasticidad cerebral y la evaluación continua.
- Fomentar el desarrollo de habilidades numéricas y lógicas desde la estimulación temprana, promoviendo el sentido numérico y la resolución de problemas de manera autónoma y creativa.
Curso 14 | Certificado de aprobación final: 20 horas
TEA en adultos
Evaluación y estrategias de intervención
A cargo de Lic. Mag. Silvia Huelmo
Curso 14 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender el Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la adultez, incluyendo su evolución histórica, criterios diagnósticos y características clínicas específicas en esta etapa del desarrollo.
- Diferenciar el TEA de otras condiciones neuropsiquiátricas y comorbilidades mediante un adecuado diagnóstico diferencial, identificando factores que pueden enmascarar la sintomatología en adultos.
- Desarrollar habilidades en la aplicación de herramientas de evaluación y diagnóstico del TEA en adultos, como escalas de cribado, entrevistas clínicas y análisis funcional de síntomas.
- Analizar el impacto del género en la manifestación del TEA, explorando cómo las diferencias biológicas y socioculturales influyen en su identificación y diagnóstico.
- Implementar estrategias de intervención y apoyo para mejorar la calidad de vida de los adultos con TEA, promoviendo enfoques personalizados en educación, empleo y salud mental.
Curso 15 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Diagnóstico de la dislexia
Herramientas clave para identificar dificultades lectoras
A cargo de Lic. en Psicopedagogía Pilar Alonso
Curso 15 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender los procesos fundamentales involucrados en la lectura, incluyendo los procesos léxicos, sintácticos y semánticos, y su relevancia en el desarrollo de las habilidades lectoras.
- Identificar y abordar las principales dificultades lectoras, con un enfoque especial en la dislexia, mediante el uso de herramientas diagnósticas especializadas.
- Aplicar, corregir e interpretar pruebas de evaluación de la lectura, como el TECLE, LEE, PROLEXIA, PROLEC-R y PROLEC-SE R, para realizar diagnósticos precisos.
- Desarrollar habilidades en el uso de test de screening de lectura para detectar tempranamente posibles dificultades lectoras en los estudiantes y planificar intervenciones educativas adecuadas.
- Elaborar un informe psicopedagógico completo, interpretando correctamente los resultados de las evaluaciones y proporcionando una devolución clara y efectiva a los padres.
Curso 16 | Certificado de aprobación final: 20 horas
TDAH en adultos
Diagnóstico e intervención
A cargo de Lic. Lucía Daniela Montero
Curso 16 | Certificado de aprobación final: 20 horas
Lo que aprenderás
- Comprender la evolución histórica y conceptual del TDAH.
- Analizar el diagnóstico en adultos: edad, prevalencia, síntomas y comorbilidades.
- Dominar las técnicas de evaluación neuropsicológica para un diagnóstico certero en adultos.
- Explorar las diferentes escalas y pruebas utilizadas en la evaluación del TDAH en adultos.
- Evaluar las modalidades de tratamiento y enfoques terapéuticos para abordar el TDAH en adultos.
- Desarrollar estrategias terapéuticas efectivas y proponer un plan de tratamiento integral para el TDAH.
Disertantes
¡Hola! Soy la Dra. Marina Torrado. He sido Profesora Agregada de Neuropediatría y actualmente me desempeño como Adjunta de Neuropsicología. También soy docente en la Universidad de la República (UDELAR), específicamente en la Carrera de Psicomotricidad, y formo parte del equipo docente del posgrado en Dificultades del Aprendizaje Escolar en el CEDDIAP. Mi trayectoria está enfocada en el ámbito de la neuropsicología pediátrica, donde combino mi experiencia clínica y académica para formar futuros profesionales y abordar diversas dificultades del aprendizaje y desarrollo.
Psicóloga y psicopedagoga Mariana Fernández
¡Hola! Soy Mariana Fernández, psicóloga y psicopedagoga formada en la Universidad del Salvador (USAL). Me he especializado en neurodesarrollo y trastornos del espectro autista, con un posgrado en Sanyta y una especialización en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) en el Hospital Garrahan. Además, tengo una diplomatura en Evaluación y Tratamiento Neurocognitivo por la Universidad de Flores (UFLO).
He profundizado en mindfulness infantil, obteniendo certificación en Mindfulness Argentina, y amplié mi formación con una diplomatura en Trastornos del Neurodesarrollo en la Universidad Favaloro. También cuento con certificaciones en ADOS-2, ADI-R y neurociencias del sueño infantil.
Soy autora de los libros “Nadie te enseña” (2022) y “Las emociones de Inti” (2023), donde exploro herramientas para la crianza positiva y la gestión emocional en niños.
Hola, soy la Lic. Mag. Carol Bialystocki. Me gradué como Licenciada en Psicomotricidad en el Instituto Universitario CEDIIAP de Montevideo, Uruguay, y he complementado mi formación con un Posgrado en Autismo y Trastornos del Neurodesarrollo por la Universidad Favaloro, en Buenos Aires, Argentina. Además, obtuve una Maestría en Trastornos del Espectro del Autismo en la Universidad de San Jorge de Zaragoza, España.
Mi enfoque profesional se centra en la intervención y el acompañamiento de niños y sus familias en el contexto de los Trastornos del Espectro del Autismo. Como facilitadora en el Modelo Sibshops, organizo talleres de apoyo para hermanos de niños con TEA, ayudándolos a fortalecer vínculos y mejorar la dinámica familiar.
También me formé en Project ImPACT, una metodología diseñada para trabajar en la comunicación social de niños con autismo y otras dificultades del desarrollo, lo que me permite ofrecer un abordaje más completo e integral en mis prácticas.
Lic. Alejandra Bremermann Moncalvo
¡Hola! Soy Alejandra Bremermann Moncalvo, Licenciada en Psicología por la Universidad de la República (UDELAR). Actualmente, trabajo como psicóloga en la Fundación Instituto Psicopedagógico Uruguayo (IPPU), donde me encargo del abordaje institucional en grupos de niños y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista, brindando atención diurna.
Además, ejerzo como psicóloga clínica en el Centro Integral de Discapacidad (CINDIS), con experiencia en psicoterapia con niños y adolescentes tanto con como sin discapacidad.
También me desempeño como acompañante terapéutica en diversos niveles educativos, apoyando el desarrollo de los estudiantes en entornos inclusivos y mi enfoque se basa en un acompañamiento integral y personalizado para cada individuo, buscando siempre optimizar su bienestar emocional y su aprendizaje.
Mtra. Eliana de los Santos
¡Hola!, soy Eliana de los Santos, docente con experiencia en Nivel Inicial y Educación Primaria, y adscriptora efectiva. A lo largo de mi trayectoria, he tenido la oportunidad de formar parte del Staff de Profesionales de la Asociación Educar, colaborando como coautora de artículos educativos para la Editorial Camus.
Mi formación académica incluye un posgrado de especialización en Neuropsicoeducación (Asociación Educar – Universidad de Buenos Aires) y un diplomado universitario en Inteligencia Emocional aplicado a la Educación (Asociación Educar – Universidad Abierta Interamericana). Actualmente, me encuentro cursando una Maestría en Comunicación Empresarial y Corporativa en la Escuela de Negocios Europa de Barcelona.
Estoy comprometida con la formación integral de mis estudiantes, integrando conocimientos en neuropsicoeducación e inteligencia emocional para potenciar el aprendizaje y el desarrollo personal en el aula.
Lic. Carina David
¡Hola! Soy la Mg. Lic. Carina Schwindt. Soy Licenciada en Psicología, formada en la Universidad del Salvador. Además, tengo un Máster en Neuropsicología Clínica Infantil por Iteap, en Málaga, España. He complementado mi formación con un Posgrado en Neurociencias, Neuropsicología y Rehabilitación Neurocognitiva en la Universidad Favaloro, así como un Posgrado en Clínica Neuropsicológica Infantil en la Asociación Neuropsiquiátrica Argentina.
Estoy especializada en Mindfulness para niños, formación que realicé en Mindfulness Argentina, y en la Evaluación y tratamiento de la selectividad alimentaria bajo la supervisión de la Dra. Beaudry Bellefeuille. También soy Certificada en Sueño Infantil por Cesi, en Barcelona, España. Además, soy Profesora en Psicología, título que obtuve en el Instituto Sáenz, Buenos Aires.
Mi enfoque profesional combina una sólida base académica con una aplicación práctica en el ámbito de la neuropsicología infantil y la intervención terapéutica.
Mg. Lic. Carina Schwindt
¡Hola! Soy la Mg. Lic. Carina Schwindt. Soy Licenciada en Psicología, formada en la Universidad del Salvador. Además, tengo un Máster en Neuropsicología Clínica Infantil por Iteap, en Málaga, España. He complementado mi formación con un Posgrado en Neurociencias, Neuropsicología y Rehabilitación Neurocognitiva en la Universidad Favaloro, así como un Posgrado en Clínica Neuropsicológica Infantil en la Asociación Neuropsiquiátrica Argentina.
Estoy especializada en Mindfulness para niños, formación que realicé en Mindfulness Argentina, y en la Evaluación y tratamiento de la selectividad alimentaria bajo la supervisión de la Dra. Beaudry Bellefeuille. También soy Certificada en Sueño Infantil por Cesi, en Barcelona, España. Además, soy Profesora en Psicología, título que obtuve en el Instituto Sáenz, Buenos Aires.
Mi enfoque profesional combina una sólida base académica con una aplicación práctica en el ámbito de la neuropsicología infantil y la intervención terapéutica.
Lic. Mag. Carol Bialystocki
Hola, soy la Lic. Mag. Carol Bialystocki. Me gradué como Licenciada en Psicomotricidad en el Instituto Universitario CEDIIAP de Montevideo, Uruguay, y he complementado mi formación con un Posgrado en Autismo y Trastornos del Neurodesarrollo por la Universidad Favaloro, en Buenos Aires, Argentina. Además, obtuve una Maestría en Trastornos del Espectro del Autismo en la Universidad de San Jorge de Zaragoza, España.
Mi enfoque profesional se centra en la intervención y el acompañamiento de niños y sus familias en el contexto de los Trastornos del Espectro del Autismo. Como facilitadora en el Modelo Sibshops, organizo talleres de apoyo para hermanos de niños con TEA, ayudándolos a fortalecer vínculos y mejorar la dinámica familiar.
También me formé en Project ImPACT, una metodología diseñada para trabajar en la comunicación social de niños con autismo y otras dificultades del desarrollo, lo que me permite ofrecer un abordaje más completo e integral en mis prácticas.
Lic. Mag. Elena Flores García
¡Hola! Soy la Lic. Mag. Elena Flores García, Graduada en Psicología. Cuento con formación de Máster en Neuropsicología, Psicoterapia Cognitivo-Conductual, Psicología Clínica y de la Salud, y un grado de experto en Docencia de la Neuropsicología de la Educación e Inteligencia Emocional.
Soy cofundadora de NeuroClass, plataforma de divulgación y formación en neurociencia aplicada, donde también coordino cursos y diplomados internacionales. He sido docente y ponente en universidades y congresos de España, México, Argentina, Perú y Colombia, abordando temas de neuropsicología, ansiedad, depresión, inteligencia emocional y terapia cognitivo-conductual.
Dr. Horacio Paiva
¡Hola!, soy el Dr. Horacio Paiva, Doctor en Ciencias de la Salud por el Instituto Universitario del Hospital Italiano en Buenos Aires, Argentina. También me licencié en Psicología en la Universidad de la República (UDELAR) y me especialicé en Neuropsicología Infantil.
A lo largo de mi carrera, he profundizado en el estudio de los procesos neuropsicológicos que impactan el desarrollo infantil, lo que me permite abordar de manera integral las necesidades de los niños y sus familias en el ámbito de la salud mental.
Estoy comprometido con la investigación y la práctica clínica, siempre buscando contribuir al bienestar y la mejora de la calidad de vida de quienes requieren apoyo en este campo.
Prof. Lic. Mag. Ana Laura Rodríguez Ureta
¡Hola!, soy Ana Laura Rodríguez Ureta. Soy Profesora de Matemática, Licenciada en Psicopedagogía con especialización en el área lógico-matemática y Magíster en Neuropsicología.
Mi formación como Profesora de Matemática la realicé en el IPA, mientras que mis estudios en Psicopedagogía con especialización lógico-matemática los llevé a cabo en el CEDIIAP. Posteriormente, completé mi maestría en Neuropsicología en la Universidad Rey Juan Carlos, en Madrid, España.
A lo largo de mi carrera, me he dedicado a integrar mis conocimientos en matemática, psicopedagogía y neuropsicología, con el objetivo de desarrollar estrategias efectivas que faciliten la comprensión y el aprendizaje en esta área. Es un placer compartir mis experiencias y aprendizajes contigo, en un espacio de crecimiento mutuo.
¡Hola! Soy Silvia Huelmo Ruiz, graduada en Psicología por la Universidad de Salamanca y con un Máster Universitario en Neuropsicología en la misma institución. Actualmente, me encuentro realizando mi doctorado (PhD) y formo parte del equipo de investigación de la Universidad de Salamanca.
Mi experiencia y formación se centran en el ámbito de la neuroimagen funcional y el registro electrofisiológico, así como en la aplicación de metodologías avanzadas en psicología experimental y ciencias del comportamiento. Mi trabajo se orienta al estudio de los procesos neurocognitivos, combinando un enfoque riguroso con herramientas innovadoras para comprender el funcionamiento del cerebro.
Lic. en Psicopedagogía Pilar Alonso
¡Hola! Soy Pilar Alonso, Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad Católica del Uruguay y Magíster en Neurociencia Cognitiva y Neuropsicología por la Universidad Rey Juan Carlos, en España.
Mi formación me ha permitido especializarme en el campo de las neurociencias aplicadas a la educación y la evaluación psicopedagógica, lo que me ha brindado herramientas clave para abordar dificultades de aprendizaje desde una perspectiva integral y basada en evidencia científica.
Lic. Lucía Daniela Montero
Soy Lucía Daniela Montero, licenciada en Psicología y Neuropsicóloga, además de docente universitaria. Me gradué en la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, y actualmente soy investigadora en el Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIPSI).
Desde mi rol como coordinadora del área de evaluación neuropsicológica en CIC – Ciencias del Comportamiento, me dedico a desarrollar y aplicar métodos de evaluación que permitan comprender mejor el funcionamiento cognitivo y su impacto en la vida cotidiana.
Mi trabajo está enfocado en la investigación y en la enseñanza, donde disfruto compartir mis conocimientos y experiencias para contribuir al crecimiento de futuros profesionales.
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Como profesora de inglés y jugadora de hockey, siempre me pareció interesante comparar los procesos…
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