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Inclusión educativa en autismo
Herramientas y estrategias de intervención
+2281 estudiantes | 5 módulos (20 horas) | Comienzo inmediato
A lo largo de este curso, adquirirás conocimientos clave sobre el diagnóstico, las características cognitivas y conductuales del alumnado con TEA, y las mejores prácticas para su inclusión en el aula.
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Lo que aprenderás
Comprender la naturaleza y la variabilidad del TEA para adaptar estrategias educativas inclusivas efectivas.
Analizar el perfil cognitivo del alumnado TEA para diseñar intervenciones pedagógicas adecuadas.
Identificar manifestaciones específicas del TEA en el aula y desarrollar estrategias de apoyo.
Conocer el marco legal y los principios de inclusión educativa para promover ambientes inclusivos.
Aplicar prácticas interdisciplinarias y adaptaciones curriculares para fomentar la inclusión de personas con TEA.
Utilizar recursos y técnicas pedagógicas específicas para promover la participación y el aprendizaje de estudiantes con TEA.
Este curso incluye
Contenido del curso
5 módulos | 6 clases | 20 horas de duración
- Actualización empírica, teorías explicativas, señales de alarma y diagnóstico.
- Procesamiento de la información, pensamiento, atención, resolución de problemas cognición social y memoria.
- Comunicación e interacción social, comportamientos estereotipados, intereses restringidos, sensorialidad y percepción en situaciones de crisis.
- Definición y marco legal de la inclusión educativa, integración vs inclusión, importancia de la inclusión educativa en TEA, rol e inserción en el aula del acompañante terapéutico.
- Aspectos clave para integrar programas de inclusión educativa, recursos prácticos y estimulación en el aula.
- Dirigido a profesionales de la salud, educación (maestros, docentes, educadores, terapeutas) y a familias o referentes que estén interesados en adquirir herramientas teórico-prácticas para la inclusión en el aula de niños, niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista.
- A lo largo de cinco módulos, adquirirás conocimientos clave sobre el diagnóstico, las características cognitivas y conductuales del alumnado con TEA, y las mejores prácticas para su inclusión en el aula.
- El curso te proporcionará herramientas teóricas y prácticas actualizadas para diseñar estrategias educativas inclusivas, favoreciendo un ambiente adecuado para el aprendizaje y desarrollo de estudiantes con TEA, mejorando tus habilidades para apoyar su aprendizaje y desarrollo en diversos entornos educativos.
- La propuesta incluye evaluaciones, casos prácticos, artículos de apoyo y manuales descargables, accesibles desde cualquier dispositivo. Al finalizar, recibirás un certificado de 20 horas que avalará tu aprendizaje.
Disertante
Lic. Alejandra Bremermann Moncalvo
Licenciada en Psicología | Psicóloga en Fundación Instituto Psicopedagógico Uruguayo | Psicóloga clínica en Centro Integral de Discapacidad
¡Hola! Soy Alejandra Bremermann Moncalvo, Licenciada en Psicología por la Universidad de la República (UDELAR). Actualmente, trabajo como psicóloga en la Fundación Instituto Psicopedagógico Uruguayo (IPPU), donde me encargo del abordaje institucional en grupos de niños y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista, brindando atención diurna.
Además, ejerzo como psicóloga clínica en el Centro Integral de Discapacidad (CINDIS), con experiencia en psicoterapia con niños y adolescentes tanto con como sin discapacidad.
También me desempeño como acompañante terapéutica en diversos niveles educativos, apoyando el desarrollo de los estudiantes en entornos inclusivos y mi enfoque se basa en un acompañamiento integral y personalizado para cada individuo, buscando siempre optimizar su bienestar emocional y su aprendizaje.
Lic. Alejandra Azurica García
Licenciada en Psicología | Psicóloga en Fundación Instituto Psicopedagógico Uruguayo | Psicóloga clínica en IPPU
¡Hola!! Soy Lic. Alejandra Azurica García, licenciada en Psicología por la Universidad de la República (UDELAR). Actualmente, me desempeño como psicóloga en la Fundación Instituto Psicopedagógico Uruguayo (IPPU), donde trabajo en el servicio de atención diurna, abordando institucionalmente a grupos de niños y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista.
Además, ofrezco psicoterapia clínica tanto en el IPPU como en consulta privada, con experiencia en el trabajo con niños y adolescentes, tanto con como sin discapacidad.
También tengo experiencia como acompañante terapéutica en diversos niveles educativos e instituciones, brindando apoyo personalizado a los estudiantes en su proceso de aprendizaje y desarrollo emocional. Mi enfoque terapéutico se centra en promover el bienestar integral de cada persona, atendiendo sus necesidades emocionales y cognitivas.
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Con mucha alegría, quiero contarles que hoy finalicé el curso de Psicología Deportiva en NeuroClass.
Como profesora de inglés y jugadora de hockey, siempre me pareció interesante comparar los procesos…
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No existen requisitos previos y/o excluyentes para los participantes. El curso está orientado a cualquier estudiante, profesional o familiar interesado en adquirir herramientas teóricas y prácticas vinculadas a la temática.
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