Una interacción fluida durante el ADOS-2 no siempre refleja cómo se desenvuelve una niña o adolescente en otros contextos. La observación estructurada ofrece información valiosa, pero su interpretación requiere atender a la calidad de los intercambios, el esfuerzo que implican y las posibles discrepancias con la historia de desarrollo.

Esta guía profundiza en el uso clínico de la Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo, segunda edición (Autism Diagnostic Observation Schedule, Second Edition, ADOS-2, en inglés). A partir de un caso, muestra cómo distinguir las puntuaciones de las observaciones y las hipótesis, explorar posibles estrategias de compensación e integrar la información familiar, escolar y de la propia adolescente.

¿Qué encontrarás en esta guía?

Encontrarás criterios para interpretar el ADOS-2 en niñas y adolescentes cuando la presentación durante la sesión es sutil o difiere del funcionamiento cotidiano. La guía aborda la conversación, los gestos y otras características de la interacción; desarrolla una formulación clínica y ofrece ejemplos para comunicar resultados y elaborar recomendaciones. También señala errores frecuentes y reúne recursos de registro para el trabajo profesional.

📃 18 páginas de extensión

👤 Caso clínico desarrollado con resultados ilustrativos del ADOS-2

🧠 Criterios para convertir puntuaciones y observaciones en hipótesis clínicas

🔎 Exploración de posibles estrategias de compensación o camuflaje

🗣️ Análisis de la conversación, los gestos y la calidad de la interacción

🔄 Revisión de discrepancias entre la evaluación y el funcionamiento cotidiano

📝 4 recursos prácticos para uso profesional

📄 Ejemplos de redacción para el informe psicológico

💬 Modelo de devolución para la familia y orientaciones para formular recomendaciones