Subsrcibe

* You will receive the latest news and updates on your favorite celebrities!

Trending News

¡Este año podés hacer la diferencia!
Cupón: NEUROEDUCA - 25% OFF

NeuroClass

Cursos > Diplomatura en Psicodiagnóstico

Diplomatura en Psicodiagnóstico

Herramientas y técnicas basadas en evidencia

Certificado universitario

Fecha de inicio: Lunes 9 de marzo de 2026 | 18:30 a 20:30 h | 15:30 a 17:30 h

A lo largo de esta diplomatura, profundizarás en los fundamentos, métodos y herramientas centrales del psicodiagnóstico contemporáneo desde el enfoque de la Psicología Basada en Evidencia (PBE). El programa integra teoría, práctica y análisis de casos reales, brindando un entrenamiento sólido para formular hipótesis diagnósticas rigurosas, seleccionar instrumentos validados y tomar decisiones clínicas éticas, fundamentadas y culturalmente pertinentes.

Ícono de Comienzo

Comienzo

Lunes 9 de marzo de 2026

Ícono de Horario

Horario

18:30 a 20:30 h 🇺🇾 🇦🇷 🇨🇱
15:30 - 17:30 h 🇲🇽

Ícono de Duración

Duración

4 meses (16 semanas)

Ícono de Dedicación

Dedicación

6 a 8 horas semanales (Certificado de 100 h)

Ícono de Clases en vivo

Clases en vivo

1 clase semanal de 2 horas

Diplomatura en Psicodiagnóstico

Certificado universitario

Fecha de inicio: Lunes 9 de marzo de 2026 | 18:30 a 21:00 h | 15:30 a 17:30 h

A lo largo de esta diplomatura, profundizarás en los fundamentos, métodos y herramientas centrales del psicodiagnóstico contemporáneo desde el enfoque de la Psicología Basada en Evidencia (PBE). El programa integra teoría, práctica y análisis de casos reales, brindando un entrenamiento sólido para formular hipótesis diagnósticas rigurosas, seleccionar instrumentos validados y tomar decisiones clínicas éticas, fundamentadas y culturalmente pertinentes.

Ícono de Comienzo

Comienzo

Lunes 9 de marzo de 2026

Ícono de Horario

Horario

18:30 a 20:30 h 🇺🇾 🇦🇷 🇨🇱
15:30 - 17:30 h 🇲🇽

Ícono de Duración

Duración

4 meses (16 semanas)

Ícono de Dedicación

Dedicación

6 a 8 horas semanales (Certificado de 100 h)

Ícono de Clases en vivo

Clases en vivo

1 clase semanal de 2 horas

El precio original era: $300,00.El precio actual es: $200,00.

Add to cart

Lo que aprenderás

  • null

    Comprender el modelo de práctica basada en evidencia aplicado al psicodiagnóstico.

  • null

    Formular preguntas clínicas claras y seleccionar instrumentos diagnósticos con criterios científicos.

  • null

    Aplicar entrevistas estructuradas, semiestructuradas y evaluaciones funcionales con enfoque PBE.

  • null

    Interpretar métricas psicométricas (sensibilidad, especificidad, AUC, confiabilidad, validez).

  • null

    Construir baterías diagnósticas multimétodo y multifuente.

  • null

    Evaluar ansiedad, depresión, síntomas transdiagnósticos y riesgo clínico con instrumentos validados.

  • null

    Realizar diagnósticos diferenciales complejos e integrar datos provenientes de múltiples fuentes.

  • null

    Evaluar trauma, trastornos de personalidad y neurodivergencias en adultos desde modelos actualizados.

  • null

    Tomar decisiones éticas en evaluación psicológica en contextos de riesgo.

  • null

    Elaborar informes diagnósticos claros, fundamentados y culturalmente pertinentes.

Esta especialización incluye

  • null
    16 encuentros sincrónicos
  • null
    Acceso a grabaciones
  • null
    68 h de trabajo no presencial
  • null
    Trabajo final integrador
  • null
    Acceso a recursos bibliográficos y materiales actualizados
  • null
    Espacios de consulta e intercambio
  • null
    Acceso desde cualquier dispositivo
  • null
    Análisis de casos reales
  • null
    Certificado final: 100 horas
  • null
    Modalidad virtual sincrónica
  • null
    Audio: español

Contenido del curso

8 módulos | 16 clases | 100 horas de duración

Clase 1 – 9/3/2026

  • Modelo PBE aplicado al psicodiagnóstico
  • Tríada evidencia – clínica – valores del paciente
  • Eficacia vs. efectividad en evaluación
  • Cómo leer evidencia diagnóstica (sensibilidad, especificidad, AUC, tamaño de efecto)
  • Límites y críticas del enfoque PBE

Clase 2 – 16/3/2026

  • La evaluación clínica como proceso PBE
  • Formulación de preguntas clínicas (modelo PICOT)
  • Jerarquía de información diagnóstica
  • Selección racional de instrumentos según población y motivo de consulta

Clase 3 – 23/3/2026

  • Entrevistas estructuradas y semiestructuradas (SCID-5, MINI, ADIS, K-SADS, ACE)
  • Confiabilidad inter-evaluador
  • Indicadores de severidad y comorbilidad
  • Alianza terapéutica como insumo diagnóstico

Clase 4 – 30/3/2026

  • Historia evolutiva, familiar, médica y sociocultural
  • Modelos ABC y cadenas conductuales
  • Identificación de maintaining factors y patrones transdiagnósticos
  • Formulación inicial de hipótesis
  • Conceptualización cognitivo-conductual (modelo, líneas causales, integración)

Clase 5 – 6/4/2026

  • Validez: constructo, convergente, discriminante
  • Confiabilidad: alfa, omega, test-retest, inter-evaluador
  • Normas, percentiles, puntajes T y z
  • Errores frecuentes al interpretar tests

Clase 6 – 13/4/2026

  • Evaluación multimétodo y multifuente
  • Integración de autorreportes, observación, entrevistas y tests
  • Valor incremental de los instrumentos
  • Selección de la batería diagnóstica óptima por caso

Clase 7 – 20/4/2026

  • Diagnóstico diferencial: depresión mayor, distimia, episodios mixtos
  • PHQ-9, BDI-II, HDRS: evidencia y umbrales
  • Indicadores de riesgo suicida y deterioro funcional

Clase 8 – 27/4/2026

  • Trastornos de ansiedad: GAD, pánico, fobias, TOC, ansiedad social
  • Instrumentos: GAD-7, BAI, Y-BOCS, LSAS, STAI
  • Procesos transdiagnósticos: evitación, fusión cognitiva, hipervigilancia
  • Protocolos de evaluación y abordaje basados en evidencia

Clase 9 – 4/5/2026

  • Diagnóstico de personalidad: DSM-5 Sección II vs. AMPD
  • PID-5, SCID-5-PD, PAI, MMPI-2-RF
  • Formulación dimensional de rasgos y severidad

Clase 10 – 11/5/2026

  • TEPT y Trauma Complejo: criterios actuales
  • PCL-5, CAPS-5
  • Introducción a EMDR y TF-CBT
  • Estabilidad emocional como prerrequisito
  • Habilidades DBT como insumo diagnóstico

Clase 11 – 18/5/2026

  • Evaluación de TEA en adultos
  • ADOS-2, ADI-R, RAADS-R, AQ, SRS-2
  • Camuflaje, compensación y burnout autista
  • Diagnóstico diferencial con ansiedad social, TLP y trauma

Clase 12 – 25/5/2026

  • TDAH en adultos: ASRS, DIVA-5, CAARS
  • Presentación internalizada en mujeres
  • Comorbilidades frecuentes
  • Análisis funcional del déficit atencional e impulsividad
  • Consideraciones éticas y comunicación diagnóstica

Clase 13 – 1/6/2026

  • Evaluación del riesgo suicida y autolesivo
  • Protocolos: C-SSRS, SAFE-T, ASQ
  • Factores distales y proximales
  • Indicadores de inminencia
  • Integración de factores protectores

Clase 14 – 8/6/2026

  • Psicodiagnóstico en crisis
  • Violencia reciente, maltrato y riesgo ambiental
  • Indicadores de riesgo elevado en trauma agudo
  • Límites éticos y legales del diagnóstico

Clase 15 – 15/6/2026

  • Elaboración de informes diagnósticos claros y fundamentados
  • Justificación diagnóstica según evidencia
  • Recomendaciones clínicas basadas en guías NICE y APA
  • Devolución a pacientes y familias

Clase 16 – 22/6/2026

  • Presentación de casos y simulaciones clínicas
  • Integración multimétodo en casos complejos
  • Decisiones diagnósticas en tiempo real
  • Preparación del Trabajo Final Integrador
  • Integración diagnóstica completa de un caso
  • Selección y justificación de instrumentos
  • Formulación y argumentación basada en evidencia
  • 2 semanas para la entrega
  • Dirigida a psicólogos/as, residentes, profesionales de salud mental y estudiantes avanzados interesados en profundizar en evaluación psicológica contemporánea.
  • El programa integra una base teórica rigurosa con entrenamiento aplicado en entrevistas, psicometría, análisis funcional e integración diagnóstica.
  • Cada módulo incorpora herramientas basadas en evidencia, ejemplos clínicos, instrumentos validados y ejercicios de aplicación.
  • La modalidad sincrónica favorece el intercambio con docentes, mientras que las actividades no presenciales profundizan el entrenamiento práctico.
  • El trabajo final permite aplicar los conocimientos a un caso real mediante una formulación diagnóstica completa y fundamentada.
  • Una formación rigurosa, actualizada y contextualizada para fortalecer la práctica evaluativa en Latinoamérica.

Equipo docente

Mgter. Facundo Calvó
Coordinador

¡Hola! Soy Facundo Calvó, licenciado en Psicología por la UNC y magíster en Psicología Clínica y de la Salud y en Terapias Cognitivo Conductuales por ISEP. También soy especialista en Políticas Públicas para la Igualdad en América Latina por CLACSO. Mi trabajo combina la práctica clínica con la docencia y la divulgación, con el objetivo de acercar la psicología basada en evidencia a profesionales y comunidades en Latinoamérica.

Lic. Josefina Mainardi
Coordinadora académica

¡Hola! Soy Josefina Mainardi, licenciada en Psicología y psicoterapeuta especializada en Terapia Dialéctico Conductual (DBT). Trabajo como docente universitaria y me dedico a la supervisión clínica en casos de Trastorno Límite de la Personalidad (TLP) y en la implementación de DBT. Mi vocación es acompañar tanto a pacientes como a profesionales, promoviendo intervenciones eficaces y sensibles a la complejidad de cada consultante.

Dra. Gabriela Fernández Theoduloz

¡Hola! Soy la Dra. Gabriela Fernández Theoduloz, Licenciada en Psicología y Magíster en Psicología Clínica por la Universidad de la República (Uruguay) y Doctora en Psicología por la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Mi carrera se ha enfocado en la comprensión de los mecanismos que subyacen a la psicopatología. En particular, aquellos mecanismos que comparten los trastornos del estado de ánimo y los de ansiedad, que podrían ser blancos terapéuticos.

Durante mi trayectoria me he dedicado a la investigación en psicopatología y a la recepción y evaluación de pacientes en el Hospital de Clínicas de la Universidad de la República. Además soy docente de Psicopatología en la Licenciatura en Psicología.

Lic. M. Luz Petino

Soy la Lic. M. Luz Petino, licenciada en Psicología (M.N. 69.484), graduada en la Universidad de Buenos Aires, cofundadora y coordinadora del área de Evaluación Psicológica e Investigación del equipo Mujeres Neurodivergentes. Soy Especialista en Clínica Sistémica y cuento con formaciones de Posgrado en Terapia de Aceptación y Compromiso, RO-DBT, y Neurodivergencias como Autismo, TDAH y Altas Capacidades. Cuento con certificación internacional en ADOS-2 (IAPSA).

Mi práctica profesional se orienta a la evaluación de neurodivergencias en personas adultas, con experiencia en evaluación neuropsicológica hospitalaria y en ámbitos clínicos y laborales. Me desempeño también como docente universitaria en Metodología de la Investigación y cuento con diez años de experiencia docente en Evaluación Psicológica. Tengo experiencia en equipos de investigación UBACyT orientados a emociones y calidad de vida en distintas poblaciones. Mi enfoque es basado en la evidencia, perspectiva de género y mirada neuroafirmativa.

Dra. Leonela Tassone

Soy la Dra. Leonela Tassone, licenciada en Psicología (M.N. 63.133), graduada en la Universidad de Buenos Aires, y doctora en Ciencia y Tecnología con orientación en Neurociencias por la Universidad Nacional de Quilmes. Cuento con formación de posgrado en evaluación y rehabilitación neurocognitiva y en trastornos de ansiedad, y me he formado en Terapia Cognitivo-Conductual y de tercera generación. Soy parte del equipo Mujeres Neurodivergentes.

Mi práctica profesional se orienta a la evaluación de neurodivergencias, integrando un enfoque clínico basado en la evidencia con experiencia en ámbitos hospitalarios y comunitarios. Realizo evaluaciones psicológica y neuropsicológicas y participo activamente en actividades de formación y divulgación científica.

Lic. Leonela Galia

Soy la Lic. Leonela Galia, licenciada y profesora en Psicología (M.N. 66.188), graduada en la Universidad de Buenos Aires. Cuento con formación de posgrado en neurodesarrollo, me encuentro finalizando la especialización en Terapia Cognitivo-Conductual (UBA) y estoy diplomada en Evaluación Neuropsicológica en niños y adolescentes (UAI). Soy parte del equipo Mujeres Neurodivergentes.

Mi práctica profesional se orienta a la evaluación de neurodivergencias, con especial foco en la evaluación de autismo en niñas, adolescentes y mujeres, integrando herramientas estandarizadas como ADOS-2 y ADI-R. Realizo atención clínica desde un enfoque basado en la evidencia y sensible a las trayectorias de desarrollo.

Lic. Nancy Beatriz Martínez

Soy la Lic. Nancy Beatriz Martínez, licenciada en Psicología (M.N. 78.299), graduada en la Universidad de Buenos Aires. Me desempeño en evaluación de neurodivergencias, terapia online y coordinación de grupos, con un enfoque basado en terapias de tercera ola y una perspectiva de género feminista interseccional. Soy parte del equipo Mujeres Neurodivergentes.

Cuento con experiencia en intervenciones orientadas al desarrollo de habilidades para la regulación emocional, promoviendo la autonomía y el bienestar psicológico. Actualmente curso la Especialización en Terapia Cognitivo-Conductual (UBA) y me desempeño como docente universitaria en el área de Teoría y Técnica de Exploración y Diagnóstico Psicológico. Además, he participado en investigaciones sobre redes sociales, motivaciones de uso y personalidad, y en actividades de evaluación psicológica en el marco de convenios institucionales con la UBA y el GCBA.

Lic. Nadia Dowzuk

Soy la Lic. Nadia Dowzuk, licenciada y profesora en Psicología (M.N. 65.276), graduada en la Universidad Adventista del Plata. Cuento con una Especialización en Neuropsicología Clínica por la Universidad de Buenos Aires y actualmente soy maestranda en Neurociencias en la Universidad Nacional Arturo Jauretche. Mi formación se complementa con la certificación internacional en ADOS-2 (IAPSA) y un postítulo en Educación Sexual Integral (INFoD).

Mi actividad profesional se centra en la evaluación de neurodivergencias, integrando herramientas de evaluación neurocognitiva con un enfoque basado en evidencia científica. Formo parte del equipo Mujeres Neurodivergentes. Me desempeño como docente de Neuropsicología y Metodología de la Investigación y Psicología Cognitiva en distintas universidades, y participo como investigadora en Neurociencias afectivas en un proyecto vinculado a la UBA y a la Linköping University (Suecia). Además, formo parte de equipos de formación profesional en Evaluación Neurocognitiva.

Lic. Sol Galera

Soy la Lic. Sol Galera, licenciada en Psicología (M.P. 48.239), graduada en la Universidad Nacional de Mar del Plata. Mi formación clínica se complementa con la Especialización en Psicoterapia Cognitiva-Integrativa (UNMdP y Fundación Aiglé), así como con estudios de posgrado en neurodiversidad, autismo y TDAH, y certificación en terapias contextuales. Soy parte del equipo Mujeres Neurodivergentes.

Mi práctica profesional se orienta a la terapia psicológica y a la evaluación de neurodivergencias, integrando herramientas de psicodiagnóstico y evaluación neuropsicológica con un enfoque basado en la evidencia, la perspectiva de género y la diversidad. Cuento con experiencia en la coordinación de talleres clínicos e institucionales destinados al desarrollo de habilidades sociales, regulación emocional y asertividad comunicacional, y he colaborado en proyectos de investigación en el área de bienestar psicológico y depresión dentro del campo de la Psicología Cognitiva.

Lic. en Psicología y Mag. en Neuropsicología, Ángela Gamba

¡Hola! Soy la Lic. Ángela Gamba, licenciada en Psicología y Magíster en Neuropsicología Aplicada por el Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Mi carrera se ha enfocado en la evaluación y tratamiento neuropsicológico de diversas condiciones, aplicando herramientas y técnicas basadas en la neuropsicología para mejorar el bienestar cognitivo de mis pacientes.

A lo largo de mi trayectoria, he trabajado tanto con adultos como con niños, desarrollando intervenciones efectivas y basadas en evidencia científica.

Lic. Florencia Faes

Soy graduada en la Universidad de Buenos Aires, Argentina, y me especialicé en Terapia Dialéctico Conductual (DBT) en el Centro Argentino de Terapias Contextuales. Además, me formé en los modelos DBT Prolonged Exposure y DBT para Trastorno de Estrés Postraumático a través de DBT Iberoamérica.

Actualmente, formo parte del Equipo DBT del Centro Argentino de Terapias Contextuales, donde me desempeño como terapeuta individual y coordinadora de grupos DBT estándar, talleres para familiares y allegados de personas con desregulación emocional, así como del curso DBT STEPS A, dirigido a personal docente de escuelas.

En el ámbito académico, soy docente en la formación de posgrado en DBT niveles inicial y avanzado en CATC, así como en la formación de DBT en Ruway Nuna, Perú. También participo en la formación de posgrado sobre el Abordaje Conductual Contextual del Trauma en el CATC.

Lic. Prof. María Agostina Gerbaudo

Psicóloga y Profesora en psicología, egresada con honores (UBA). Docente universitaria en neurofisiología II (UBA). Investigadora en el equipo INEPSI (UBA) y el equipo de ciencias cognitivas (Iipsi, UNC). Actual doctoranda en psicología.

Diplomada en Neurociencias Cognitivas y Psicología Experimental (UAI) y en Terapias Cognitivo Conductuales Contemporáneas (UBA). Formación en ACT (grupo ACT Argentina; Fundación Foro). Miembro de la ACBS

Soy Virginia Romarion Benítez

¡Hola! Soy Virginia Romarion Benítez, médica especialista en psiquiatría. Me he especializado en cuidados paliativos (residencia postbásica en el Htal Tornú, CABA), DBT, TCC, ACT y soy instructora de mindfulness. He trabajado en equipos de DBT y coordinado grupos de habilidades DBT dentro de los mismos. He participado como docente en formaciones de postgrado de distintas terapias contextuales.

Actualmente me desempeño como psiquiatra independiente en mi consultorio, superviso a otros profesionales en su práctica clínica y a especialistas en formación y organizo talleres de mindfulness para la población general.

¿Qué dicen nuestros usuarios?

Constanza Ferreyra Acuña
Terminé mi curso de TND en NeuroClass! Ahora tengo una mayor comprensión de los trastornos del neurodesarrollo y cómo apoyar a quienes los enfrentan. Estoy emocionada de aplicar este conocimiento de manera práctica.
Camila Vásquez Llinás
Me complace compartir con ustedes que he finalizado con éxito el curso de habilidades del modelo terapéutico dialéctico conductual de NeuroClass de forma complementaria a mis estudios en psicoterapia.
Sofía Baldomir Laguarda
Les comparto que he estado dedicando algo de mi tiempo al curso de NeuroClass sobre Intervención en Conducta Desadaptativa, que hoy ha terminado! El verano y el tiempo libre son una oportunidad perfecta para el crecimiento, tanto personal como profesional.
Almudena María Mackay Delaveau
Feliz de haber podido realizar este gran curso en NeuroClass!!!
Estefanía Badel Castellanos
Decidí darle la oportunidad a NeuroClass y me sorprendí de su curso. Claro, organizado y directo.
Camila Sierra

¡Hola Red!

La semana pasada terminé el curso de ética y psicología de NeuroClass! Los contenidos me parecieron excelentes, lo recomiendo!

Preguntas frecuentes

¡Es muy sencillo! Debes seguir los siguientes pasos:
1) Presiona el botón Agregar al carrito o Comprar.
2) Procede al checkout e inicia sesión o regístrate si es tu primera vez.
3) Elige tu método de pago de preferencia. Una vez que comience la diplomatura, tendrás acceso progresivo a todos los módulos del curso. Al realizar la inscripción, independientemente del medio de pago seleccionado, es importante crear el usuario con los datos de quien realizará la diplomatura. Esto asegura que el certificado final refleje correctamente la información del estudiante.

No existen requisitos previos y/o excluyentes para los participantes. El curso está orientado a cualquier estudiante, profesional o familiar interesado en adquirir herramientas teóricas y prácticas vinculadas a la temática.

Podrás realizar el pago con cualquier tarjeta de crédito/débito, medios de pago locales y/o PayPal.

Sí, aunque el precio figure en dólares en la web, tu tarjeta Visa o MasterCard convertirá automáticamente el monto a la moneda que utilices por defecto. También puedes pagar directamente en tu moneda local a través de "dLocal go" al finalizar la compra.

Nuestros precios se basan en el precio del dólar estadounidense manejado a nivel internacional.

NeuroClass es una institución educativa que brinda cursos de formación permanente en toda Iberoamérica.

¿Te gustaría acceder a un descuento grupal?





    El precio original era: $300,00.El precio actual es: $200,00.

    Add to cart
    Certificado universitario

    Diplomatura en Psicodiagnóstico

    El precio original era: $300,00.El precio actual es: $200,00.

    Add to cart

    Descuentos especiales para grupos, solicita más info

    Esta especialización incluye:

    • null
      16 encuentros sincrónicos
    • null
      Acceso a grabaciones
    • null
      68 h de trabajo no presencial
    • null
      Trabajo final integrador
    • null
      Acceso a recursos bibliográficos y materiales actualizados
    • null
      Espacios de consulta e intercambio
    • null
      Acceso desde cualquier dispositivo
    • null
      Análisis de casos reales
    • null
      Certificado final: 100 horas
    • null
      Modalidad virtual sincrónica
    • null
      Audio: español
    Visualiza el precio en otra moneda