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Diplomatura en Trastornos de la Conducta Alimentaria
Certificado universitario
10 docentes
Fecha de inicio: Lunes 08/02/2027 | 18:30 a 20:30 h 
| 15:30 a 17:30 h 
Duración: 5 meses (20 semanas) | 140 horas | Modalidad virtual sincrónica
A lo largo de esta diplomatura, profundizarás en los Trastornos de la Conducta Alimentaria desde una perspectiva clínica integral, actualizada y basada en evidencia. El programa articula fundamentos teóricos, herramientas de evaluación, modelos de intervención psicológica y análisis de casos, promoviendo una comprensión compleja de la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa, el trastorno por atracón y otros cuadros, así como un abordaje ético, interdisciplinario y contextualizado.
Comienzo
Lunes 08/02/2027
Horario
18:30 a 20:30 h
🇺🇾 🇦🇷 🇨🇱
15:30 a 17:30 h
🇲🇽
Duración
5 meses
Dedicación
6 a 8 horas semanales (certificado de 140 horas)
Clases en vivo
1 clase semanal de 2 horas
Diplomatura en Trastornos de la Conducta Alimentaria
Certificado universitario
10 docentes
Fecha de inicio: Lunes 08/02/2027 | 18:30 a 20:30 h | 15:30 a 17:30 h
A lo largo de esta diplomatura, profundizarás en los Trastornos de la Conducta Alimentaria desde una perspectiva clínica integral, actualizada y basada en evidencia. El programa articula fundamentos teóricos, herramientas de evaluación, modelos de intervención psicológica y análisis de casos, promoviendo una comprensión compleja de la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa, el trastorno por atracón y otros cuadros, así como un abordaje ético, interdisciplinario y contextualizado.
Comienzo
Lunes 08/02/2027
Horario
18:30 a 20:30 h
🇺🇾 🇦🇷 🇨🇱
15:30 a 17:30 h
🇲🇽
Duración
5 meses
Dedicación
6 a 8 horas semanales (certificado de 140 horas)
Clases en vivo
1 clase semanal de 2 horas
El precio original era: $290,00.$150,00El precio actual es: $150,00.
Lo que aprenderás
Comprender los Trastornos de la Conducta Alimentaria desde una perspectiva clínica, dimensional y biopsicosocial.
Identificar perfiles clínicos, factores de riesgo y procesos de mantenimiento en anorexia nerviosa, bulimia nerviosa, trastorno por atracón y otros cuadros.
Fortalecer competencias en entrevista clínica, evaluación integral, diagnóstico diferencial y detección de riesgo.
Conocer modelos de intervención psicológica basados en evidencia para el abordaje de los TCA según edad, gravedad y presentación clínica.
Desarrollar herramientas para el trabajo interdisciplinario con nutrición, psiquiatría, medicina y otros dispositivos de salud.
Integrar una mirada ética, contextualizada y sensible a variables de género, etapa vital y diversidad de contextos.
Esta diplomatura incluye
- 18 encuentros sincrónicos
- Acceso a grabaciones
- 104 h de trabajo no presencial
- Trabajo final integrador
- Acceso a recursos bibliográficos y materiales actualizados
- Espacios de consulta e intercambio
- Acceso desde cualquier dispositivo
- Análisis de casos reales
- Certificado final: 140 horas
- Modalidad virtual sincrónica
- Audio: español
Contenido del curso
9 módulos | 18 clases | Duración total: 5 meses
Clase 1
- Evolución histórica, epidemiología y enfoque dimensional.
- Criterios diagnósticos actuales: anorexia nerviosa, bulimia nerviosa, trastorno por atracón y otros cuadros.
- Curso clínico, pronóstico y comorbilidades frecuentes.
Clase 2
- Factores de riesgo psicológicos y socioculturales.
- Imagen corporal, sobrevaloración del peso y presión estética.
- Perfeccionismo, rigidez cognitiva y desencadenantes clínicos.
Clase 3
- TCA, familia, niñez y adolescencia.
- Comensalidad, vínculos familiares y abordajes sistémicos.
- Análisis de casos clínicos.
Clase 4
- Regulación emocional y desregulación emocional.
- Función afectiva del síntoma alimentario.
- Procesos de mantenimiento desde una mirada conductual-contextual.
Clase 5
- Entrevista clínica específica en TCA.
- Exploración de síntomas actuales y antecedentes.
- Evaluación de riesgo, gravedad y alianza terapéutica.
Clase 6
- Instrumentos específicos: EDE, EDE-Q, EAT-26 y otros.
- Evaluación multimétodo.
- Selección ética e interpretación responsable.
Clase 7
- Diagnóstico diferencial médico y psiquiátrico.
- Comorbilidades frecuentes.
- Integración diagnóstica inicial.
Clase 8
- Modelos con respaldo empírico: CBT-E, FBT, DBT, RO-DBT y MANTRA.
- Indicaciones clínicas según perfil y gravedad.
- Intervenciones centrales y criterios de progreso.
Clase 9
- Abordaje clínico de la imagen corporal.
- Chequeo corporal, evitación, vergüenza y autocrítica.
- Intervenciones cognitivas, conductuales y contextuales.
Clase 10
- Cuando la gravedad no se ve ni en la balanza ni en un test.
- Diagnósticos diferenciales.
- Pronóstico y desafíos clínicos.
Clase 11
- Sobrecontrol y RO-DBT en casos restrictivos complejos.
- Rigidez, perfeccionismo y perfil temperamentario.
- Ajustes terapéuticos en casos crónicos.
Clase 12
- Historia ponderal y patrón alimentario actual.
- Conductas compensatorias y reglas rígidas.
- Indicadores de riesgo médico.
Clase 13
- Rol del nutricionista en la evaluación integral.
- Planificación alimentaria y monitoreo.
- Trabajo interdisciplinario y alcances del rol.
Clase 14
- Evaluación psiquiátrica en TCA.
- Indicaciones generales de farmacoterapia.
- Criterios de gravedad que modifican el encuadre terapéutico.
Clase 15
- Criterios de internación y niveles de cuidado.
- Coordinación entre disciplinas.
- Toma de decisiones en casos complejos.
Clase 16
- Perspectiva de género en TCA.
- Subdiagnóstico en varones.
- TCA en población trans y no binaria.
Clase 17
- Prevalencia y factores de riesgo en el deporte.
- Instrumentos de evaluación específicos.
- Prevención y abordajes basados en evidencia.
Clase 18
- Diseño de plan terapéutico integral.
- Priorización de objetivos y severidad clínica.
- Reflexión ética y toma de decisiones fundamentadas.
Trabajo Final
- Análisis integral de un caso clínico.
- Formulación diagnóstica y plan de intervención.
- Integración teórica y clínica de los contenidos abordados.
- Entrega dentro del plazo establecido.
- Dirigida a estudiantes avanzados/as y profesionales de Psicología, Psiquiatría, Medicina, Nutrición y disciplinas afines interesados/as en profundizar en el abordaje clínico de los Trastornos de la Conducta Alimentaria en población adolescente y adulta.
- El programa integra una base teórica actualizada con herramientas de evaluación clínica, comprensión diagnóstica e intervención basada en evidencia en anorexia nerviosa, bulimia nerviosa, trastorno por atracón y otros cuadros relacionados.
- Cada módulo incorpora conceptos fundamentales, análisis de casos, formulación clínica y criterios de intervención ajustados a distintos niveles de gravedad, contextos de atención y perfiles de consultantes.
- La modalidad con clases en vivo y recursos complementarios favorece el intercambio con el equipo docente, mientras que las actividades no presenciales promueven la reflexión clínica, la integración de contenidos y la aplicación práctica.
- El trabajo final integrador permite aplicar los conocimientos a un caso clínico, articulando criterios de evaluación, diseño terapéutico y trabajo interdisciplinario.
- Una formación rigurosa, actualizada y contextualizada para fortalecer la práctica clínica en TCA desde una mirada ética, interdisciplinaria y basada en evidencia.
Disertantes
Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional de Córdoba. Diplomada en Terapias Conductuales Contextuales. Con formación en posgrado en Trastornos de la Conducta Alimentaria, Terapia Dialéctica Conductual (DBT) y Trauma Complejo. Terapeuta EMDR y especialista en Psicotraumatología.
Docente de posgrado y extensión en la UNC, y participa como docente invitada en módulos específicos de Instituciones nacionales e internacionales.
Actualmente es la directora de Empiria, donde coordina y supervisa equipos clínicos especializados y dicta cursos de posgrado.
Cuenta con amplia experiencia en atención clínica, supervisión y entrenamiento de terapeutas, coordinación de grupo en habilidades y psicoeductativos y formación de profesionales en el abordaje de TCA, desregulación emocional y conducta suicida.
Soy Carolina Balma, Psicóloga y Profesora de psicología graduada con Diploma de honor en la Universidad de Buenos Aires. Además, soy Dra en psicología y especialista en Docencia universitaria por la Universidad de Flores. Soy sexóloga Clínica y miembro del capítulo de sexología clínica de AASM.
Soy diplomada en Trastornos de la conducta alimentaria por la Escuela Sistémica Argentina y hace varios años me dedico a la atención de TCA desde la mirada sistémica. Además, me dedico a la docencia universitaria y a la investigación en TCA, diversidad y educación.
Médica egresada de la Universidad de Buenos Aires y especialista en Psiquiatría, con formación complementaria en psicofarmacología, trastorno bipolar, terapias contextuales y evaluación de riesgo. Ha desarrollado su trayectoria en hospitales generales, consultorio privado y equipos interdisciplinarios especializados en salud mental.
Actualmente integra dispositivos clínicos dedicados al tratamiento de Trastornos de la Conducta Alimentaria, donde trabaja en evaluación psiquiátrica, interconsultas y abordajes farmacológicos ajustados a la complejidad de cada caso. Su perfil combina actualización científica permanente y experiencia en contextos asistenciales diversos.
Licenciada en Psicología, especialista en psicoterapia cognitiva integrativa y experta en Trastornos de la Conducta Alimentaria. Posee formación avanzada en imagen corporal, DBT, RO-DBT, ACT y abordajes contemporáneos basados en evidencia.
Es fundadora y directora de ALBA, centro ambulatorio especializado en TCA, y dirige la Unidad de Trastornos Alimentarios del sistema público de salud de Santiago del Estero. Además, participa en proyectos de investigación junto a la UBA y organismos internacionales, y cuenta con una extensa trayectoria docente en Argentina y Latinoamérica.
Médica Pediatra, especialista en Adolescencia y referente en el abordaje de Trastornos de la Conducta Alimentaria en población infantojuvenil. Ha presidido la filial Alto Valle de la Sociedad Argentina de Pediatría y forma parte de la Sociedad Argentina de Salud Integral en la Adolescencia.
Se desempeña como docente universitaria en la Universidad de Flores, donde dicta espacios vinculados a enfermedades psicosomáticas, estrés y seminarios transdisciplinarios en TCA. Además, ha sido autora de capítulos especializados y expositora en cursos y congresos nacionales e internacionales.
Licenciada en Nutrición por la Universidad Nacional de Córdoba, con amplia experiencia clínica en el tratamiento nutricional de Trastornos de la Conducta Alimentaria y trabajo interdisciplinario en salud mental. Ha desarrollado su carrera en instituciones de referencia, consultorio privado y equipos especializados.
Actualmente se desempeña como jefa del Servicio de Nutrición del Sanatorio Morra y acompaña procesos terapéuticos en espacios clínicos orientados a TCA. Su trayectoria combina gestión de equipos, docencia y abordajes nutricionales centrados en la persona y sostenidos en la práctica basada en evidencia.
Licenciada en Psicología por la Universidad de Buenos Aires, con formación especializada en Trastornos de la Conducta Alimentaria, psicoterapias cognitivas contemporáneas, DBT, ACT y clínica infantojuvenil. Su recorrido profesional se ha centrado en el acompañamiento de pacientes y familias en procesos terapéuticos complejos.
Actualmente es directora y coordinadora de CAMINO Trastornos Alimentarios, equipo interdisciplinario especializado en adolescentes, jóvenes y adultos. También cuenta con experiencia docente en programas de formación profesional en TCA y una trayectoria clínica consolidada en instituciones de referencia del área.
Licenciada en Psicología y Magíster en Neurociencias, especializada en clínica e investigación de los Trastornos de la Conducta Alimentaria, imagen corporal y variables asociadas a la conducta alimentaria. Su trabajo integra perspectiva de género, evidencia científica y práctica clínica actualizada.
Ha participado en proyectos de investigación, publicaciones académicas y dirección de tesis universitarias vinculadas a atracones, regulación emocional, imagen corporal y diversidad. En el ámbito asistencial, se desempeña en equipos interdisciplinarios especializados en TCA y coordina espacios grupales orientados a desregulación emocional y sobrecontrol.
Licenciada en Psicología y doctoranda en Psicología, con formación en psicología clínica cognitivo-conductual, investigación aplicada y psicología del deporte. Su trayectoria combina asistencia clínica, docencia universitaria y producción científica en áreas vinculadas al perfeccionismo, bienestar psicológico y rendimiento en contextos deportivos.
Actualmente se desempeña como psicóloga clínica y coordinadora de grupos terapéuticos, además de participar en equipos de investigación nacionales e internacionales. Es profesora de UFLO en la Tecnicatura Universitaria en Deportes de Patinaje, donde dicta la asignatura Psicología General y del Desarrollo. Su perfil aporta una mirada especializada sobre los Trastornos de la Conducta Alimentaria en el deporte y los factores psicológicos asociados al alto rendimiento.
Licenciada en Nutrición, diplomada en Psiconeuroinmunología, antropometrista ISAK y asesora en lactancia materna. Cuenta con experiencia clínica en trastornos de la conducta alimentaria, obesidad, nutrición quirúrgica y promoción de hábitos saludables desde una perspectiva integral.
Ha trabajado en instituciones hospitalarias, equipos interdisciplinarios y práctica privada, coordinando abordajes nutricionales en casos complejos. Además, desarrolla actividades docentes y conferencias en Uruguay y Latinoamérica sobre alimentación, salud metabólica y TCA.
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- 104 h de trabajo no presencial
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- Acceso a recursos bibliográficos y materiales actualizados
- Espacios de consulta e intercambio
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