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Técnicas de regulación emocional en trastornos del estado de ánimo
Fecha de inicio: 20 de junio | 9 módulos (20 horas)
A lo largo de este curso, se abordan los principales modelos de regulación emocional (Gross, Linehan, Thompson) y se entrenan estrategias de intervención basadas en la evidencia desde la TCC, DBT, ACT y mindfulness.
Técnicas de regulación emocional en trastornos del estado de ánimo
Fecha de inicio: 20 de junio
A lo largo de este curso, se abordan los principales modelos de regulación emocional (Gross, Linehan, Thompson) y se entrenan estrategias de intervención basadas en la evidencia desde la TCC, DBT, ACT y mindfulness.
El precio original era: $UY 1.245,84.$UY 872,09El precio actual es: $UY 872,09.
Lo que aprenderás
Identificar los principales modelos explicativos de la regulación emocional y su relevancia en el abordaje de los trastornos del estado de ánimo.
Utilizar instrumentos y estrategias clínicas para valorar el perfil emocional de pacientes con depresión y trastorno bipolar.
Entrenar el uso de intervenciones específicas de la TCC, la DBT, ACT y mindfulness adaptadas a distintas fases y expresiones sintomatológicas.
Potenciar herramientas terapéuticas para trabajar las emociones en el contexto de las relaciones personales y sociales del paciente.
Capacitar para seleccionar, adaptar y combinar técnicas de regulación emocional en función del perfil clínico y las necesidades individuales de cada caso.
Este curso incluye
- 9 lecciones
- Evaluaciones y casos prácticos
- Modalidad autogestionable
- Artículos complementarios
- Manuales descargables
- Acceso en dispositivos móviles
- Acceso para siempre
- Certificado de aprobación: 20 horas
- Audio: español
Contenido del curso
9 módulos | 9 clases | 20 horas de duración
- Definición, modelos teóricos relevantes (Gross, Thompson, Linehan, etc.), dificultades comunes en los trastornos del estado de ánimo y evaluación de habilidades de regulación emocional.
- Perfil emocional de la depresión, técnicas de activación conductual, reestructuración cognitiva centrada en el estado de ánimo e intervención en autocrítica y autoimagen.
- Identificación de fases y estados emocionales, técnicas de regulación en la manía e hipomanía, estrategias en fases depresivas, psicoeducación emocional y regulación de ritmos vitales.
- Principios dialécticos y validación emocional, conciencia emocional y etiquetado de emociones, reducción de vulnerabilidad emocional y construcción de emociones positivas.
- Evitación experiencial y sus consecuencias clínicas, aceptación emocional y contacto con el momento presente, técnicas y ejemplos de defusión cognitiva y valores personales como guía reguladora.
- Identificación de pensamientos automáticos negativos, reestructuración cognitiva aplicada a emociones intensas, exposición emocional y prevención de evitación y entrenamiento en solución de problemas.
- Papel del entorno social, detección de patrones relacionales disfuncionales, asertividad emocional y establecimiento de límites, RE en conflictos interpersonales, memoria emocional y reactividad interpersonal y reestructuración emocional del diálogo interno en la relación con el otro.
- Selección y adaptación de técnicas según el perfil del paciente, diseño de planes de intervención personalizados, prevención de recaídas y sostenibilidad del cambio emocional, supervisión de casos y análisis reflexivo de la práctica clínica.
- Casos clínicos y ejemplos por pasos de objetivos en cada fase.
- Dirigido a psicólogos, psiquiatras y profesionales de la salud mental que buscan herramientas teóricas y clínicas para intervenir con mayor eficacia en casos de desregulación emocional, depresión y trastorno bipolar.
- A lo largo de nueve módulos, se abordan los principales modelos de regulación emocional (Gross, Linehan, Thompson) y se entrenan estrategias de intervención basadas en la evidencia desde la TCC, DBT, ACT y mindfulness.
- Se incluyen técnicas aplicadas a distintas fases del trastorno bipolar, abordaje de la autocrítica en la depresión, trabajo con emociones en relaciones interpersonales, y diseño de planes terapéuticos personalizados.
- Además, se brindan herramientas para evaluar el perfil emocional del paciente, prevenir recaídas y sostener el cambio emocional en el tiempo. Cada módulo combina teoría, ejemplos clínicos, recursos prácticos y actividades de integración.
- La cursada es autogestionable, con acceso permanente desde cualquier dispositivo, materiales descargables, artículos complementarios y certificado final de 20 horas.
- Una propuesta clínica integral para fortalecer tus competencias en el trabajo con la desregulación emocional.
Disertante
Máster en Neuropsicología | Docente de Neuroeducación e inteligencia emocional en la primera infancia | Cofundadora de NeuroClass
¡Hola! Soy la Lic. Mag. Elena Flores García. Cuento con un Máster en Neuropsicología por la Universidad de Salamanca (USAL) y un grado de experto en docencia de Neuroeducación e inteligencia emocional en la primera infancia por la Universidad Nebrija, en Madrid, España.
Además, soy cofundadora de NeuroClass, una plataforma dedicada a la enseñanza y divulgación de la neurociencia aplicada. Mi trayectoria se centra en la integración de la neuropsicología y la educación, con el objetivo de fomentar un aprendizaje integral desde la primera infancia.
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No existen requisitos previos y/o excluyentes para los participantes. El curso está orientado a cualquier estudiante, profesional o familiar interesado en adquirir herramientas teóricas y prácticas vinculadas a la temática.
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