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Trastornos de la personalidad
Evaluación, diagnóstico y comprensión clínica
+55 estudiantes | 7 módulos (20 horas) | Comienzo inmediato
En este curso, se ofrecen herramientas actualizadas para comprender los fundamentos de los trastornos de la personalidad y su evaluación clínica, abordando los principales modelos diagnósticos, los criterios categoriales y dimensionales, las herramientas de evaluación estructurada y las consideraciones clínicas necesarias para una formulación rigurosa e integrada del caso.
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+55 estudiantes | Comienzo inmediato
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El precio original era: $40,00.$24,00El precio actual es: $24,00.
Lo que aprenderás
Comprender los fundamentos de los trastornos de la personalidad y su conceptualización en la psicopatología contemporánea.
Identificar los principales trastornos de la personalidad según el modelo categorial del DSM-5-TR, organizados en clústeres A, B y C.
Reconocer los aportes del enfoque dimensional, incluyendo el Modelo Alternativo del DSM-5 y los dominios de rasgos patológicos.
Desarrollar criterios para una evaluación clínica rigurosa mediante entrevista estructurada e instrumentos psicométricos.
Integrar la información diagnóstica en una formulación clínica que contemple patrones cognitivos, emocionales e interpersonales.
Comprender el curso evolutivo, el impacto del trauma y las comorbilidades frecuentes en la toma de decisiones clínicas.
Este curso incluye
- 7 lecciones
- Evaluaciones y casos prácticos
- Modalidad autogestionable
- Artículos complementarios
- Manuales descargables
- Acceso en dispositivos
- Acceso para siempre
- Certificado de aprobación: 20 horas
- Audio: Español
Contenido del curso
7 módulos | 7 clases | 20 horas de duración
- ¿Qué entendemos por personalidad en el contexto clínico?
- Personalidad como sistema dinámico: interacción entre temperamento y experiencias.
- Evolución histórica del concepto de trastorno de la personalidad.
- Diferencias entre rasgos, estilos y trastornos de la personalidad.
- Relevancia diagnóstica y clínica en la práctica psicológica.
- Organización en clústeres A, B y C.
- Criterios diagnósticos y patrones clínicos predominantes.
- Ventajas y limitaciones del modelo categorial.
- Comorbilidad y problemas de solapamiento diagnóstico.
- Alcances y desafíos en la práctica clínica actual.
- Nivel de Funcionamiento de la Personalidad (LPF): identidad e interpersonalidad.
- Dominios de rasgos patológicos (afectividad negativa, desapego, antagonismo, desinhibición y psicoticismo).
- Articulación entre Criterio A y Criterio B.
- Integración con el modelo de los Cinco Grandes (Big Five).
- Utilidad clínica del perfil dimensional.
- Entrevista clínica con foco en personalidad.
- SCID-5-PD: estructura, aplicación y criterios.
- IPDE y su relación con CIE-10 y CIE-11.
- Cuestionarios psicométricos: MCMI-IV, PID-5 y MMPI-2.
- Integración de información en la hipótesis diagnóstica.
- Clúster A: desconfianza, aislamiento y distorsiones interpretativas.
- Clúster B: impulsividad, intensidad emocional y vínculos inestables.
- Clúster C: perfeccionismo, inhibición y ansiedad interpersonal.
- Creencias nucleares y esquemas desadaptativos.
- Impacto en la alianza terapéutica y el vínculo clínico.
- Desarrollo de la personalidad y factores de riesgo.
- Trauma complejo y experiencias tempranas de invalidación.
- Comorbilidades frecuentes y su impacto clínico.
- Evaluación longitudinal y estabilidad de patrones.
- Remisión sintomática versus recuperación funcional y planificación terapéutica.
- Caso 1: Perfil paranoide y desconfianza interpersonal persistente.
- Caso 2: Funcionamiento obsesivo-compulsivo y rigidez cognitiva.
- Caso 3: Trastorno límite y desregulación emocional.
- Integración de entrevista clínica e instrumentos estructurados.
- Discusión diagnóstica y lineamientos iniciales de intervención.
- Diseñado para psicólogos/as y estudiantes avanzados interesados en profundizar en la evaluación y comprensión de los trastornos de la personalidad.
- A lo largo de siete módulos, explorarás los modelos categoriales y dimensionales, los criterios diagnósticos del DSM-5-TR y las principales herramientas de evaluación estructurada utilizadas en la práctica profesional.
- Adquirirás herramientas para construir hipótesis diagnósticas fundamentadas, integrar entrevista e instrumentos psicométricos y realizar una formulación clínica rigurosa.
- La cursada es 100% online y autogestionable, con acceso permanente, evaluaciones, ejemplos clínicos y materiales descargables.
- Al finalizar, recibirás un certificado de aprobación de 20 horas, respaldando tu formación en psicofarmacología aplicada.
Disertante
Graduada en Psicología | Formación de posgrado en Neuropsicología, Psicoterapia Cognitivo-Conductual, Psicología Clínica y de la Salud | Candidata a doctorado | Cofundadora de NeuroClass | Docente internacional en diplomaturas y posgrados en neuropsicología y TCC
¡Hola! Soy la Lic. Mag. Elena Flores García, Graduada en Psicología. Cuento con formación de Máster en Neuropsicología, Psicoterapia Cognitivo-Conductual, Psicología Clínica y de la Salud, y un grado de experto en Docencia de la Neuropsicología de la Educación e Inteligencia Emocional.
Soy cofundadora de NeuroClass, plataforma de divulgación y formación en neurociencia aplicada, donde también coordino cursos y diplomados internacionales. He sido docente y ponente en universidades y congresos de España, México, Argentina, Perú y Colombia, abordando temas de neuropsicología, ansiedad, depresión, inteligencia emocional y terapia cognitivo-conductual.
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