Trastorno de ansiedad social y alteraciones neurocognitivas
¿Qué cambios ocurren en el cerebro de quienes padecen trastorno de ansiedad social (TAS)? Esta pregunta ha llevado a diversos investigadores a estudiar las anomalías neurocognitivas asociadas a dicho cuadro. En este sentido, un reciente artículo publicado en la revista International Journal of Environmental Research…
Wendell Johnson: El estudio “Monstruo”
El condicionamiento operante es una forma de aprendizaje que se basa en las consecuencias del comportamiento para modificar y moldear la conducta. En esta línea, una investigación de especial relevancia en este campo es el denominado estudio “Monstruo”, realizado por el psicólogo Wendell Johnson. El…
¿Por qué nos gustan las personas parecidas a nosotros?
La atracción interpersonal es un fenómeno complejo que ha sido objeto de estudio en diversas investigaciones a lo largo del tiempo. Uno de los hallazgos más recurrentes en relación a este tema, es que las personas tienden a sentirse atraídas por otras que son similares…
¿Son las personas con dislexia más creativas?
En el mundo de la creatividad y el aprendizaje se ha debatido si las personas con dislexia poseen una mayor creatividad. A través de un detallado metaanálisis, se ha explorado esta cuestión, revelando la complejidad del constructo de creatividad y su relación con las dificultades…
Los errores de predicción en la depresión y la esquizofrenia
¿En qué consisten los errores de predicción? ¿Cómo los procesan las personas con esquizofrenia y depresión? Preguntas como estas fueron el punto de partida de un estudio recientemente publicado en la revista Human Brain Mapping. Dicho artículo profundiza sobre las complejas interacciones cerebrales involucradas en…





















