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Los contenidos serán habilitados el día 23/02/2026, fecha en la que podrás comenzar a sumergirte en este nuevo proceso de aprendizaje.

Propuesta de formación

  • Dirigido a psicólogos/as y estudiantes avanzados del área clínica interesados en iniciarse o profundizar en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) desde una perspectiva rigurosa y aplicada.
  • A lo largo de ocho módulos, trabajarás los fundamentos filosóficos y teóricos del modelo, los procesos centrales del Hexaflex y sus aplicaciones clínicas en distintos cuadros.
  • Adquirirás herramientas experienciales, metáforas, prácticas de mindfulness y recursos para promover flexibilidad psicológica en tus consultantes.
  • La cursada es 100% online y autogestionable, con acceso permanente, materiales descargables, evaluaciones y recursos prácticos.
  • Al finalizar, recibirás un certificado de aprobación de 20 horas, que acredita tu formación  en ACT.

Objetivos

  • Comprender los fundamentos teóricos y filosóficos de ACT, incluyendo contextualismo funcional y Teoría de los Marcos Relacionales (RFT).
  • Dominar los seis procesos centrales del Hexaflex y su integración clínica.
  • Utilizar metáforas, ejercicios experienciales y prácticas de mindfulness como herramientas para promover flexibilidad psicológica.
  • Evaluar patrones de evitación experiencial y rigidez psicológica en el relato clínico.
  • Adaptar ACT a problemáticas como ansiedad, depresión, dolor crónico y trauma.
  • Intervenir desde un enfoque vivencial, centrado en valores, propósito y acción comprometida.

Disertante

Mag. Lic. Mariana Silvera
Licenciada en Psicología por la Universidad de la República (Uruguay). Psicoterapeuta cognitivo-conductual egresada de SUAMOC. Magíster en Terapias Conductuales y Contextuales (ITECOC, México) y especializada en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) por Fundación Foro. Formada en el abordaje de trastornos de ansiedad y del espectro obsesivo-compulsivo. Docente universitaria y de posgrado, supervisora clínica y tutora de tesis, con experiencia como disertante en modelos conductuales contextuales.

Contenido del Curso