COVID-19: ¿Cómo explicar a los niños lo que está pasando?
Actualmente, la presencia del COVID-19 (Coronavirus) ha producido un estado de emergencia sanitaria general en el mundo que ha traído consigo diversos efectos. Hemos tenido que cambiar, abruptamente, múltiples rutinas para poder cuidar de nuestra salud y la de nuestros seres queridos, esperando que pronto…
Coronavirus: Una perspectiva psicológica
El coronavirus (COVID-19) ha estado en boca de todo el mundo desde el año 2020. Niños, jóvenes y mayores, en reuniones, bares o escuelas, hablan sobre una enfermedad que ha trascendido las fronteras físicas y mentales del conocimiento humano. Todos los relatos tienen un punto…
¿Qué es el síndrome de deleción 22q11?
Se denominan como enfermedades raras aquellas enfermedades cuya prevalencia es baja. Es decir, que presentan aproximadamente 5 casos por cada 10.000 personas. Generalmente, estas enfermedades aparecen en la infancia y, con gran frecuencia, suelen tener un origen congénito/genético. Según cifras de la OMS, existen entre 5.000 y 8.000…
¿Qué hacer frente a la ansiedad infantil?
Cuando un niño sufre una caída o un golpe sabemos revisar su herida y el procedimiento inmediato a seguir para hacer que se recupere pronto. No obstante, ¿sabemos qué hacer cuando un niño sufre ansiedad? Cada vez, se vuelve más necesario hablar de salud mental…
Base bioquímica y neuroanatomía de la depresión
La depresión clínica es un trastorno del estado anímico que cursa con síntomas de angustia. Suponiendo una afectación en más de 300 millones de personas en el mundo y siendo la principal de discapacidad, según la Organización Mundial de la Salud (OMS). Así mismo, contribuye de…
El suicidio en el TLP: El papel del dolor
El término borderline fue introducido en la literatura psiquiátrica por Stern y Knight, para identificar un grupo de pacientes que mostraban un nivel de funcionamiento situado entre neurosis y trastornos esquizofrénicos. Hoy en día, el trastorno límite de la personalidad (TLP) se erige como una de…
Construcción de la identidad en el TEA: Reflexiones del lenguaje
El lenguaje que utilizamos para referirnos a las personas en el espectro autista no es una mera cuestión semántica; encierra profundas implicaciones psicológicas y sociales. De hecho, la terminología que se emplea puede influir en cómo se desarrollan programas de apoyo, se diseñan intervenciones educativas…
Explorando el debriefing: ¿Esencial o práctica cuestionable?
El debriefing, conocido como una intervención estructurada posterior a eventos traumáticos, ha sido ampliamente utilizado en diversos contextos para mitigar las secuelas psicológicas de experiencias intensas. Sin embargo, su eficacia y aplicación han sido objeto de debate en la comunidad científica. Analicemos las complejidades de…
Agorafobia: Cuando el miedo inmoviliza
La agorafobia es un trastorno de ansiedad, generalmente asociado con el ataque de pánico, en el que la persona presenta un miedo intenso a la exposición de situaciones diversas (espacios públicos, multitudes o estar sola, entre otros). Es decir, quien lo padece piensa que algo…
Muerte perinatal: Una pérdida silenciosa
Cuando se produce una muerte perinatal, un torbellino pasa por la vida de quienes esperaban con ansias el bebé, derribando la identidad construida, los proyectos y expectativas. Lo creado e imaginado deja un vacío. Y una gran duda queda latente, ¿se es padre/madre cuando se…
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