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Propuesta de formación

El objetivo general del curso es equipar a los participantes con las habilidades necesarias para comprender, evaluar y diagnosticar con precisión el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. Este curso proporcionará las herramientas esenciales para llevar a cabo una intervención temprana y efectiva, con el propósito de mejorar significativamente la calidad de vida de los pacientes.

Objetivos

  1. Fomentar la empatía por parte del terapeuta hacia las familias de los niños que asisten a consulta para evaluación, de modo que éstas se sientan acompañadas durante el proceso diagnóstico, reconociendo la importancia de abordar la dimensión humana más allá del diagnóstico clínico.
  2. Desarrollar una comprensión profunda y actualizada de los fundamentos del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes, incluyendo sus características clínicas, criterios diagnósticos y subtipos relevantes.
  3. Adquirir la capacidad de llevar a cabo evaluaciones exhaustivas y precisas del TDAH, integrando enfoques cualitativos y cuantitativos para obtener un diagnóstico integral y fundamentado.
  4. Familiarizarse con las herramientas de evaluación más pertinentes para el TDAH, como escalas de evaluación, pruebas neuropsicológicas y observación clínica, y aprender a interpretar los resultados con exactitud.
  5. Reconocer y comprender las comorbilidades frecuentemente asociadas al TDAH, como el Trastorno de Oposición Desafiante (TOD) y los trastornos del aprendizaje, a fin de abordar de manera eficaz las necesidades clínicas complejas de los pacientes.

Disertante

Mg. Lic. Carina Schwindt

Lic. en Psicología (Universidad del Salvador), Máster en Neuropsicología clínica infantil (Iteap- Málaga-España), Posgrado en Neurociencias, Neuropsicología y Rehabilitación Neurocognitiva (Universidad Favaloro), Posgrado en Clínica Neuropsicológica infantil (Asociación Neuropsiquiátrica Argentina). Especializada en Mindfulness para niños (Mindfulness Argentina), Especialista en Evaluación y tratamiento de la selectividad alimentaria (Dra.Beaudry Bellefeuille), Certificada en Sueño Infantil (Cesi- Barcelona-España) y Profesora en Psicología (Instituto Sáenz Buenos Aires).

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