Desarrollo del lenguaje en niños: La importancia del contexto social
En 1995, Hart y Risley propusieron la hipótesis de que los niños de familias de bajos ingresos escuchan 30 millones de palabras menos que sus contrapartes de clase media durante los primeros años de vida. A esto le llamaron la brecha de las 30 millones…
La importancia de la evaluación del lenguaje escrito en niños
La lectura y escritura son habilidades fundamentales que forman parte de nuestra vida diaria. A diferencia del lenguaje oral, el lenguaje escrito presenta características que hacen que su enseñanza y aprendizaje sean procesos continuos a lo largo de la vida. En este sentido, muchos niños…
Más allá de los estereotipos: La creatividad en el autismo
Existen controversias acerca de la posible relación entre los trastornos del neurodesarrollo y la creatividad. Un estudio en 2020 buscó contribuir a este debate, analizando mediante una revisión sistemática y metaanálisis dicho vínculo. De este modo, se propuso ahondar en la posibilidad de que el…
Discapacidad auditiva infantil: Atención temprana y apoyo familiar
Entre las deficiencias infantiles, la discapacidad auditiva ha recibido gran atención desde tiempos remotos. A menudo se ha atribuido erróneamente a los niños con deficiencias auditivas un déficit intelectual o retraso en el desarrollo, lo que ha llevado a intervenciones y procesos educativos perjudiciales. Por…
Infantilización de la vejez y formas de comunicarse
La comunicación con adultos mayores implica más que palabras. El Elderspeak, un fenómeno que refleja un lenguaje infantilizado y entonación exagerada al hablar con ancianos, plantea cuestiones vitales. En esta nota, exploramos su impacto en la percepción y comportamiento de los ancianos. ¿Cómo influye y…
Claves para entender el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
El trastorno específico del lenguaje (TEL) es una de las condiciones que afectan el neurodesarrollo, influyendo en la adquisición y desarrollo del lenguaje en niños. Sin embargo, puede presentarse bajo una variedad de nombres, lo cual puede llevar a confusiones. Algunas otras denominaciones son: trastorno…
La distancia lingüística y el aprendizaje de segundas lenguas
La diversidad lingüística es una característica fascinante del lenguaje, producto cultural de nuestra especie humana. Aunque hay miles de lenguas diferentes, existen ciertos elementos básicos que son compartidos. En este contexto, la distancia lingüística no solo afecta la facilidad con la que una persona puede…
Los niños con TEL presentan dificultades en la alfabetización
El aprendizaje de la lectura y escritura representa un hito crucial en el desarrollo infantil. En este sentido, la alfabetización emergente (AE) refiere a las habilidades precursoras necesarias en el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito. Además, el lenguaje oral juega un papel importante en…
Lenguaje y afasia: El caso de Broca
La afasia de Broca, un trastorno del lenguaje vinculado a daños cerebrales, nos adentra en un fascinante territorio donde el cerebro y el habla convergen. Desde su descubrimiento por Paul Broca hasta las investigaciones contemporáneas, esta afasia ha sido investigada por varios estudiosos, aún así…
Tipos de afasia: Definición y características
Se denomina afasia al trastorno determinado por problemas para comprender o producir el lenguaje. Según Vendrell-Brucet (2001), “se caracteriza por trastornos en la emisión de los elementos sonoros del habla (parafasias), déficit de la comprensión y trastornos de la denominación (anomia)” (p. 980). El médico…
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