¿Qué tipos de migrañas tienen los niños?
La migraña es un trastorno primario de la cefalea y condición incapacitante común. Siendo de los trastornos de dolor de cabeza primario más gravosos en la población pediátrica. En este sector, no siempre aparece como dolor de cabeza. Ciertas variantes, como la migraña abdominal, el vómito cíclico,…
Conductas riesgosas y adolescentes: Relación con funciones ejecutivas
La adolescencia es una etapa vital en la que los chicos, por lo general, no muestran miedo y no miden las consecuencias de sus acciones. Los adultos, ante tales conductas intrépidas, suelen culparlos de su accionar y mencionar la poca consciencia frente a los hechos….
Cuando la enfermedad infantil no sana con los años
La narrativa biomédica ha tendido a separar el cuerpo del alma, la fisiología del sufrimiento emocional. Sin embargo, las investigaciones contemporáneas empiezan a rendir cuentas a una sospecha clínica persistente. Que ciertas enfermedades somáticas infantiles no se disuelven al cesar sus síntomas físicos, sino que…
Prematurez y desarrollo cerebral: ¿Hay relación?
La prematurez se utiliza para describir a un bebé que nace antes de las 37 semanas completas de gestación. Los bebés que nacen de forma prematura pueden tener dificultades para desarrollarse adecuadamente y requerir atención médica. Pero… ¿Qué sucede a nivel cerebral? ¿Se ve afectado…
Desarrollo emocional de los 4 a 5 años: ¿Qué ocurre?
Las emociones desempeñan un papel crucial en diversas áreas de nuestra vida. Desde la comunicación social y escrita hasta el procesamiento de la información y las habilidades de pensamiento crítico. Además, están estrechamente relacionadas con nuestro bienestar físico y mental, así como con nuestra personalidad…
Desarrollo emocional de los 5 a 6 años: ¿Qué ocurre?
Durante esta etapa crucial del desarrollo infantil, los niños comienzan a comprender y experimentar una amplia gama de emociones y desarrollar habilidades emocionales que les ayudarán a navegar por el mundo de una manera saludable y exitosa. Como ya sabemos, un desarrollo emocional saludable puede…
Desarrollo emocional de los 2 a 3 años: ¿Qué ocurre?
La inteligencia emocional (IE) se define como la capacidad de un individuo para identificar, usar, comprender y controlar la información emocional. De hecho, puede considerarse un recurso protector crítico que, además, se relaciona con la salud mental. Si bien durante el desarrollo de la IE…
Teoría de la mente y TEA: ¿Por qué hay debate?
Definimos la teoría de la mente como la capacidad de atribuir estados mentales tales como intenciones, creencias, deseos y emociones sobre uno mismo y sobre otros. Relacionado con esto, una de las características claves de los trastornos del espectro autista (TEA) está en la dificultad para…
Inteligencia emocional en niños: La familia como base
Hoy en día, parece que la inteligencia emocional (IE) se haya convertido en una “palabra de moda”. Muchas veces, por estar caracterizada con definiciones vagas e incompatibles del constructo o problemas de validez discriminante y de criterio. Podríamos decir, a grandes rasgos, que la adquisición…
Síndrome de Asperger en adultos: ¿Algo olvidado?
No es de extrañar que muchos adultos dentro del espectro informen que no han recibido un nivel de apoyo, servicios y recursos suficiente. O que estos han estado más disponibles para otras personas diagnosticadas dentro del espectro del autismo. Y es que, sus desafíos y…





















